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云端研学，共话教学质量分析

文摘 2022-12-10 09:42

云端研学，

共话教学质量分析

——市区级小学英语白蕊名师工作室研修活动

风正好扬帆，奋力正当时。

伴随着冬日暖阳，2022年12月3日上午9:00，小学英语白蕊名师工作室全体学员齐聚云端，在主持人白老师的安排下，我们开展了线上研学活动——“停课不停研 ‘英’你而精彩”。

此次活动是以期末监测教学质量分析为切入口，以研讨交流、专家点评、讲座提升为一体，旨在贯彻英语新课标的理念，进一步深化教学改革，提高课堂教学水平，促进教师专业成长。

专家简介

01.

第一阶段

工作室组织学员完成了上学期的期末质量监测分析的案例撰写和说明，并充分利用小致平台发布活动和组织教师互评。

第二阶段

02.

针对老师们在进行期末质量分析和互评过程中提出的问题，邀请专家点评和指导。

工作室很荣幸地邀请到北京市顺义区小学英语教研员贾秋林老师进行指导。贾老师结合工作室学员的案例为大家带来一场《解析评价数据反思改进教学——如何撰写期末试卷质量分析》的讲座。

讲座内容

首先，贾老师从“为什么要做试卷质量分析？”和“如何做好试卷质量分析？”两个部分详实、细致地解读了如何撰写期末试卷质量分析。

贾老师以《义务教育英语课程标准（2022版）》为导入，分析了测试的意义和作用，提出了对教学的启示：进行素养导向、基于标准、贯穿评价的英语教学。

在此过程中，贾老师以听力理解与布题、阅读理解与布题为例，指出试题的命制应体现素养立意，学科育人的基本理念。而做好试卷分析，有助于教师发现并反思学生现有水平与标准要求之间还存在哪些差距，从而改进课堂教学，实现“教—学——评”的新的一轮的循环。

What，How，Why

其次，贾老师从分析老师们在撰写教学质量分析时存在的几个问题出发，利用What，How，Why三个维度解读试卷，直观有效、有的放矢，激发我们要站在素养标准的层面去思考整张试卷和每个考察点，鼓励学生参与评价结果的判断和解释过程。

紧接着，贾老师分享了撰写教学质量分析实施路径：

1. 做好相关的数据统计与分析。

2. 客观分析问题原因，寻找切实可行的具体措施。

如：

教师给学生良好的示范；

引导学生养成良好的学习习惯；

日常教学中严格要求学生；

要加强单元整体教学，围绕单元主题，深入开展语篇教学；

秉持英语学习活动观组织和实施教学。

互动交流

在讲座结束之后，老师们也积极与贾老师互动交流，不管是试题命制，还是教学实践，贾老师都能洞察问题本质、高屋建瓴，让我们受益匪浅。

激发思维の升华理解

学员反思

停课不停研，培训滋养内涵。本次研训活动激发了工作室每位教师的思维，深华了我们的对新课标的理解，不仅让老师们重新认识了如何进行有效的教学质量分析，而且能促使大家将所学、所思、所获用于教学实践中，不断改进教学方法，从而成就学生。

正如贾老师概括质量分析的真谛：试卷分析，分析的是数据，反思的是教学，成就的是学生。

END

文字：刘晓颖

图片：工作室学员

编辑：夏梦洁

审核：白蕊

http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzI5MTQ2MTM0MA==&mid=2247488654&idx=1&sn=c8953d4b03c64a3d8927c039212fa16f

盘龙区小学英语白蕊名师工作室

交流小学英语教育教学，分享工作室丰富多彩的活动。

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