践行新课标
探索新思路
——小学英语白蕊名师工作室教研活动
分析探讨
接收融合
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2024 /4/25
为深入理解并践行《义务教育英语课程标准（2022年版）》，深化教材分析、探讨单元整体教学模式和教法，从而促进工作室教师在共同学习的过程中接收、融合、运用新的教育理念，提高团队教师的专业水平。白蕊名师工作室于2024年4月25日上午，在盘龙小学教育集团龙源校区，举行以“践行新课标，探索新思路”为主题的教学研讨活动。
01
云南元素
文化多元
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Do you like pears?
活动主要分为三个板块进行。第一个板块，观摩教学课例。
工作室主持人白蕊老师，执教人教版三年级Unit 5 Do you like pears?（第一课时）。本课时的主要内容是学习pear，watermelon等表示水果的单词和重点句型：Do you like...?及回答Yes, I do./No, I don't. 白老师借助小猪佩奇的卡通形象，创编了一家四口五一到云南旅行的情景，并讨论为什么会选择云南，学生很快与本单元的主题结合，引出云南各地特产水果分布的地图，激发学生探究的热情。
最后，白蕊老师带领学生一起了解了云南各地区特产水果名称，并鼓励学生课后与家长共同深入学习。整堂课寓教于乐，深入浅出，为工作室成员们提供了学习的范例。
02
第二板块，课题研究专题讲座。
工作室成员朱丽娟老师，曾任滇源白邑小学教科室主任，朱老师结合自己的完成课题，为大家带来了以《如何开展小课题研究的思考》为主题的专题讲座。
课题研究
专业发展
朱老师从对课题的初步认识、开题报告、结题报告、案例分享等四个方面展开详细的说明，让大家清楚地了解到，开展小课题研究的具体要求和相关规范。
03
第三板块，区级小课题结题安排。
工作室区级规划课题《云南元素视域下的小学英语综合实践活动研究》进入研究的总结阶段。主持人白老师根据课题研究的进展，针对结题所需要的准备工作，对小组成员进行了整体的部署和安排。通过交流，大家明确了小课题研究的方向、研究成果以及收集资料的方法和途径，有效地推动课题后续的顺利结题。
春日款款，岁月缓缓，每一次教研都是一场诗意的修行。本次工作室活动，为老师们提供了学习交流的机会，促进了教师专业化水平的成长。今后，全体工作室成员将继续学习研究、实践共享，充分发挥名师工作室的示范、引领作用，在助力教师专业发展道路上，一路同行！
图片：周楠
文字：周楠
编辑：夏梦洁
审核：白蕊
