第一节课《Recycle
—Day 7 Mike's surprise》
第一节课由刘焕芝名师工作室学员，呈贡区师专附小海岸城小学高斌老师执教六年级下册《Recycle —Day 7 Mike's surprise》。高老师的复习课以Surprise作为主线，用问题引领学生主动思考，在5W的帮助下自主梳理归纳复习邀请函的书写要素；整堂课通过主题的确立，重新整合、梳理已有知识，为学生的英语学习提供了真实语境，在此基础上，融入思维品质与文化意识的培养，提高学生复习的效率，激发学生复习课的学习兴趣，促进其英语语言运用能力及思维的发展。
第二节课
《Recycle Day8--A
farewell party 》
第二节课由白蕊名师工作室学员，盘龙区青云小学吴佼佼老师给我们带来了一堂精彩的语音复习课PEP六下《Recycle Day8--A farewell party 》。课前吴老师用她的热情与亲和力感染了所有初次见面的学生，迅速拉近了与学生的关系；复习过程中，吴老师用精美的教具、板书、游戏、趣味十足的教学活动调动并激发了学生学习的主动性和积极性；整堂课立足英语学科特点，注重主题引领和情感升华，引导学生自主梳理归纳语音知识的同时运用毕业寄语环节充分发挥英语学科的育人功能。
南京师范大学附属小学顾洁老师为大家带来了《单元主题意义引领下的复习课讲座》。顾老师的讲座既有前沿的理论指导又有具体教学事例的解析，深入浅出地将复习课设计理念与方法毫无保留地分享给了大家。整场讲座从复习课的目的、复习课的任务及产出结果的关系、复习课的流程三个部分出发，结合复习课《make a sign museum》进行课例讲解。指出了复习课中一条主线贯穿课堂的方法及重要性，倡导课程设计时应深挖教材，学会创编改编教材并合理运用课外资源，明确了复习课的目的是帮助学生查漏补缺，系统归纳整理知识最终促进学生核心素养的发展，重在点燃学生积极主动，目标明确，方法合理，自信地去学习英语。
专家指导
顾洁老师从践行英语学习活动观、注重育人功能、设计紧贴学生生活实际三个方面对两位老师的复习课表示了肯定与赞赏，同时课提出了——关注提问层次性、教学流程精简、教学内容主次分明、注重学法指导等课堂教学建议。安宁市基础教育发展中心英语研训员陈华老师，肯定了两位授课教师对复习课定位准确，分别从两位教师对教材的把握、教学环节的设计等方面做出了精彩的点评和细致的分析，同时也对两位老师在课堂上的一些细节处理方面提出了中肯的建议。
它山之石可以攻玉，此次六年级英语复习课教学研讨活动，旨在为老师们搭建跨区域学习交流的平台。课例展示、专家引领及现场评议活动为老师们指明了复习课的备课思路及方法，相信通过此次研讨活动，老师们定能在英语教学的道路上，一路探索，一路收获！
文字|刘焕芝
图片|刘焕芝
编辑|余越
审核|白蕊
