课题培训明思路
科研引领促成长
——小学英语白蕊名师工作室开展“教师科研项目选题指导” 专题培训
《小学教师选题能力提升的行动策略》
为提高工作室骨干教师的教育教学研究能力和专业素养，推动工作室课题科研工作稳步发展，小学英语白蕊名师工作室特邀请云南省教科院陶天麟教授为工作室教师做《教师科研项目选题指导》专题讲座。
《小学教师选题能力提升的行动策略》
--陶天麟教授
陶教授以《小学教师选题能力提升的行动策略》为主题展开讲座。从课题的选题出发，陶教授启发老师们关注课题热词，引导老师们积极转变教育科研理念，深入体会科研工作与日常教育教学之间相辅相成的关系。陶教授强调，课题选择不宜过大，课题内容不宜过多，课题板块设计不宜模糊不清，指代不明；要注意对课题研究内容与现行常规内容进行比较，对比优缺点，强调实效性等，使老师们对课题研究和论文撰写的关键要素了然于心。
陶教授强调
选题｜关注课题热词
July 7th
课题选择不宜过大/ 课题内容不宜过多
课题板块设计不宜模糊不清，指代不明
July 7th
对课题研究内容与现行常规内容进行比较
July 7th
对比优缺点/ 强调实效性
July 7th
现场选定课题名称
随后，陶教授邀请教师们分组讨论、学以致用，现场选定课题名称。针对各组老师写下的不同类型的课题名称，陶教授带领老师们步步深入，层层剖析，并一一解惑，使老师们对课题研究和论文撰写的关键要素有了更加深刻地认识。通过陶教授的讲解，老师们受益匪浅，感悟颇深！
教育科学研究在教育改革中具有重要的支撑、驱动和引领作用，陶天麟教授的讲座为工作室的老师们开展课题研究和课题申报指明了方向。陶天麟教授指出：课题研究要基于实际问题，做真课题，并要把课题做实、做透。今后，小学英语白蕊名师工作室将坚持以教育科研为先导，以课题研究为主线，以教学活动为主阵地， 扎扎实实地开展教育科研工作！
END
文字：麻雪
图片：麻雪
编辑：夏梦洁
审核：白蕊
