为进一步发挥名师工作室的示范、辐射、带动作用。2022年11月18日，昆明市第三批“春城计划”白蕊名师工作室受石林彝族自治县教育体育局的邀请，到鹿阜中学小学部开展送教送培活动。本次活动的主题是基于“学习活动观”的小学英语对话、语音教学研讨活动。活动主要包括四节示范课展示、上课教师自评、专家点评和专题讲座。
第一节课，由鹿阜中学小学部马丽莎执教PEP小学英语三年级上《Unit5 Let’s eat! A Letters and Sounds》，马老师借助图片、音频、视频等工具，利用小伙伴为Sarah庆祝生日为主线设计教学活动，让学生在欢快的氛围中认识了O,P,Q,R,S,T6个字母名称和字母的发音。
精彩课堂
第二节课，是石林县民族小学朱俊江带来的《Unit5 Let’s eat! A Let’s talk & Let’s play》，朱老师以欢快的歌谣热身，充分利用可见可食的食物和有趣的芝麻开门游戏调动学生的学习积极性。
教学剪影
第三节课，是由工作室成员张麇祎执教《Unit5 Let’s eat! A Letters and Sounds》。张老师首先用介绍自己的英文名，让学生复习所学字母。再以一位游客参观石林的情景设计了教学活动，让孩子们带领张老师参观本地的石林景区路线图为线索，让学生逐步掌握自然拼读法，提升了学生拼读单词的能力，最后生成了孩子自己的字母书。
第四节课，也是由白老师工作室的成员何施蓉执教《Unit5 Let’s eat! A Let’s talk & Let’s play》。何老师以去野餐为活动主线，设计了野餐前的准备活动（买食物，水果，饮料）使用核心句型，并利用精美的板书让学生对各类食物进行分类。后面自然过渡到野餐时的情景，把英语应用到实际生活中。同时还不忘提醒学生使用礼貌用语。
课后，上课教师进行了深度反思，白老师也逐一对四堂课的各个教学活动进行了点评。同时，引导参训教师对好课堂进行了思考，还跟大家分享了以活动整合英语学科六要素的英语活动观。
白老师给老师们分享整合英语六要素的英语活动观后，又与大家交流了基于活动观的小学英语教学设计与评价。白老师以教师的秘密大盒开篇，阐述了英语学科要求学生达到的核心素养。
最后白老师毫无保留地用自己的两个教学案例阐释了如何在学习活动观的指导下设计教学活动。学生在白老师的课例中不仅发展了语言能力、提升了思维品质而且还提高了学习能力。白老师的教学案例活动都很简单，但最后的教学输出却让老师为之震惊，学生的学习积极性得到充分的调动，想象创造能力得到发展，自主学习能力得以提高。令在场的老师永远地记住了充满创意的果蔬拼盘和行走在教室里灵动的变色龙。
此次交流活动推动了石林县教师的专业成长，促进了名师工作室成员教学水平的提高，达到了互助共进的双赢效果。通过观摩示范课，专家点评和专题培训，老师们对语音课和对话课有了新的感悟，对英语学习活动观也有了更深层次的认识。本次送教送培活动虽已画上了句号，但却播下了学习和思考的种子，共同成长的脚步永不停息。
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文字:肖春梅
图片:肖春梅
编辑：余越
终审：白蕊
