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“刑法学习当然鼓励大家：技不压身，知道得越多越好。刑法的管辖范围是最宽的，无论私法领域还是公法领域，很多行为都构成犯罪。”
案例的演练特别有助于自我检视是否扎实且能灵活运用在刑法学习到的“技”。王钢老师曾于《月旦法学教室》发表《受虐姊妹案》案例分析报告，获许多读者反馈该文给予其诸多指引与启发。
为感谢读者朋友的支持与认可，本期我们将《受虐姊妹案》一文绘制成【思维导图】，邀请读者朋友一同进一步学习该篇案例分析报告（索取完整思维导图请见文末）。
王钢
清华大学法学院长聘副教授
【案例】
14岁的乙与其16岁的姊姊甲自小便受到父亲丙的残暴虐待，全家人关系极为紧张。案发当天，丙在外面赌博输钱，心情烦闷。回到家正好遇见在厨房做饭的甲，于是又无端对其进行殴打辱骂以发泄心中的怒气。一通发泄之后，丙心情终于好转，转身准备离开厨房。然而，此时甲却已经对多年来遭遇的虐待忍无可忍，决心了断这一切。由于自己在身体力量上远不如自己的父亲，无法与之正面对抗，甲便乘丙背向自己离开厨房的机会，操起灶台上的大铁锅使尽全身力气将铁锅砸向丙的后脑勺。毫无防备的丙应声倒地。甲觉得丙肯定已经丧命，慌忙将铁锅放回灶台，从家中离开。数分钟后，听见响动的乙来到厨房，发现丙扑倒在血泊中，顿时觉得找到复仇的机会，也操起铁锅往丙的后脑连砸数下。乙虽然知道丙还没断气，但确信丙不可能生还，便也离开现场。半个小时后丙死亡。公安机关在侦查中发现，致使丙死亡的致命伤可能是由于甲的击打导致的，也可能是由于乙的击打造成的，同时亦不能排除是两人行为共同作用下的结果。试分析甲和乙的刑事责任。
【关键词】：因果关系、着手、存疑有利于被告
【来源】《月旦法学教室》 2023年11月253期，47-60页
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