2024/07/29
道在日新，艺亦须日新，新者生机也。每周一谈媒介新变，用敏捷的眼光捕捉，用朴实的文字表达。本期内容将探讨“青年午校”火爆出圈背后的原因。
近日，浙江省宁波市根据部分青年人需求，推出了全省首个“青年午校”的创新举措。“午校”设置了人力资源培训、职场商务礼仪、“非遗手作”、“艺术摄影”等课程，每周2至3节，一节课45分钟，课程全部免费。有趣又免费的“青年午校”一经推出便引起了广泛关注。
图为“青年午校”课程报名页截图
图源“人才浙里约”小程序
从今年5月宁波人才服务专线接到来电诉求，到成立专班调研收集意见反馈，再到研发小程序上线服务，宁波人才发展集团牵头，仅用一个月时间，便将“青年午校”正式推出。人们只需微信线上扫码或搜索“人才浙里约”，便可进行报名预约。
据工作人员反馈，首期课程提前3天放出的40个名额，一经发布就立即约满，且累计有2300余人参加此次报名。这让人不禁疑惑，“夜校”仍在风靡，“午校”又为何能火爆出圈？
“青年午校”的推出是源于青年人的实际诉求，一定程度上填补了“夜校”上课时间过于集中的缺陷。据《2023百度成人培训行业白皮书》统计，从2016年到2022年，中国成年人教育市场规模预测趋势越来越高，从2016年的6637亿元，到2022年的13271亿元，增长了将近2倍。从数据不难看出，青年人对于知识培训和自我提升的需求不断上升，去年下半年的“夜校”潮便已引发热议。
然而，相较于“夜校”需要较为充足且集中的业余时间，“午校”则为工作繁忙和下班后业余时间不足的青年人提供了新选择，无需任何费用且只用45分钟时间，便可享受到午间“知识充电”或文娱体验，这也是午校一经推出便广受欢迎的原因之一。
图为“青年午校”系列课程线上预约界面
图源网络
从课程设置上看，“青年午校”从知识性、应用性、趣味性三个维度为青年人量身打造，具有了轻松、简洁、适度和高需求的特征。相较于“夜校”的课程，“午校”设置了“职业发展”、“美好生活”、“人才赋能”三大系列课程，其中比较具有特色的课程就有手工制作，该课程包括了非遗漆扇、手作青团、扭扭花艺等内容。在最新一期的预约课程中，艺术摄影等课程显示已经预约满额。
考虑到午间上课通勤，主办单位将授课地点安排在了浙江创新中心园区内，尽可能优化公共资源配置，满足附近200家公司青年群体的需求。这对工作繁忙和充满碎片化时间的年轻人而言，“午校”相较于“夜校”更具优势，几乎不需要花费额外的通勤时间和其他成本。
当前，青年群体普遍面临“班味重难驱散”的问题，虽然“夜校”解锁了青年人“夜生活”新方式，但碎片化时间的生活现状限制了“夜校”的实际作用发挥，大部分青年人在下班后仍面临随时加班或被迫应酬的情况，“青年午校”为青年人在工作与生活的调节上提供了新的平衡，在一定程度上缓解了青年人工作压力过大与精神文化生活需求之间的矛盾，青年人可以在不影响工作和休息的前提下，利用午休空余时间进行知识提升、娱乐生活、甚至是社交体验，进一步丰富了青年人的精神文化生活。
图为“青年午校”课程正式开课
图源网络
“青年午校”的火爆出圈不是一个偶然现象，它是青年人面临的实际生活状况和需求的真实反映。城市社会治理要能敏锐捕捉到现实的需求和青年的诉求，积极创新，有效地整合本地公共资源，按需所供，让城市与青年形成良性互动，从而为城市发展和青年人才精神文化生活增添活力。
同时，我们还要进一步认真思考如何将“午校”未来发展走对走好，要合理设置课程，全面考虑办校数量、覆盖范围、课程内容以及资金问题，要真正地让“午校”做到“民有所呼我有所应”。
新媒鉴
主编 | 詹新惠
副主编 | 李佳慧 薛柯 徐依灵 余昭漩
本期编辑 | 王恺
内容来源 | 王恺
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