低速模式，梳理三周来的心情。看路边的风景，其实也没啥风景。被命名为山或沟等各类地形，叫上名或交不上名的各类植物，秋天了，当然还有庄稼，再就是各式建筑，；来来往往的车辆和行色匆匆的行人。
沿途路过了不少村庄，总的感觉，村子干净整洁，道路也硬化得很好，唯一的缺憾是流量不足，看不见什么人，小村落的人越来越少。城市里车水马龙的拥堵景象，在这些小村落里是没有的，偶尔因交通事故出现大货车摆起长蛇阵的现象应该是常见的，只要走低速，总会遇到，路险且窄，又赶时间，出事几乎就是必然事件。
边走边思考工作，工作二十多年，反而越来越不会工作了。工作除了获得报酬维持生计之外，本来应该是有一定乐趣的，主要是通过特定的知识与年轻人打交道，知识是有内涵的，年轻人是有活力的。无论载体还是内涵，都没有必要令人苦恼。可事实是无论新入职的，还是老入职的，工作中很难感觉到愉悦的氛围，空气中都弥漫着苦逼的氛围。层层紧逼，步步相逼，逼不至死不罢休。
从学生到老师，营造一个自研自钻的教学氛围很有必要。要不，逼抑郁、逼傻、甚至逼上绝路的概率只能越来越大。老师学教学，学生学学习，本质上都是一个自学的过程。现在的氛围下，逐渐变成了逼教、逼学，好点的是诱教、诱学，反正是把仅有的自主钻研教或学的能力给逐渐泯灭了。教和学被插了好多无形的管子被营养，被高效，被可视、被监测、被功利。
若一个小孩从能开始吃饭时就是无数多双关爱的眼睛凝视着，每吃一口就被各种科学理论定量分析，采集研究，小孩若有意识，即使这种分析研究被冠N多种促进小孩健康成长的理由。我觉得最终小孩会得了重度厌食症，会讨厌一切食物。但可亲可敬的亲人会做出更多自认为更有价值的食物去让食用，研究得越发起劲、越发停不下来。一天就会开N多次关于小孩成长的碰头会，而且会逐步细化。关于小孩成长的各类研讨会也就会开起来，而且越来越多，关于儿童食物、小孩吃饭情绪研究的各类产业也会蓬勃发展起来。除了小孩，都有获得成就感。
敲下这些文字的时候，我突然意识到，我差不多可以用拼音输入法去盲打，但我意识里这些字母各自在键盘上的位置我还真不是全部知道，但这没影响我有效的输入。若在我学打第一个字时，就有无数多只眼睛盯着我，在我还没有足够的自我思考如何高效时，已经给出了无数多条合理建议，我觉得很可能即使我打好了，我对打字估计也没有多少好感了，成为打字顶尖高手的可能是决计不可能了。
想起了一个很早以前看到的故事，那些被老奶奶（老爷爷）用奖励来套路的踢球孩子真可怜。
打工“孩子”啊！
