秋天是一个丰收的季节，幼儿园植物角的农作物容易发霉， 一起来制作能晾晒农作物的晒秋架吧。什么是晒秋架？如何制作晒秋架？
本次活动通过观察模型、实验对比、讨论交流等方式支持幼儿探究晒秋架的结构和作用，鼓励幼儿选择适宜的材料合作设计、制作晒秋架，感受合作的乐趣，了解晒秋架在生活中的运用。
驱动性任务：
为植物角制作一个能晾晒农作物的晒秋架。
初探晒秋
什么是晒秋？幼儿通过观察图片、发现问题和小组讨论，了解到农作物在阳光下的照射下能加速水分的蒸发，从而能干燥保存的原理。那该怎么晒秋呢？制作一个能根据农作物的特性进行晾晒的架子，即晒秋架。幼儿通过观看模型和讨论交流，对晒秋架的结构及作用产生了强烈的好奇心和探索欲。
思考设计，合作探究
制作什么样的晒秋架呢？使用什么工具将竹竿连接在一起？在明确任务之后，幼儿积极地与同伴共同讨论并设计出了晒秋架的设计图。
完成设计图后，幼儿分享了本组的设计图、材料和工具的选择及原因等。
幼儿根据设计图到“材料商店”购买需要的材料，按照设计图合作制作晒秋架。
购买材料
制作晒秋架
测试性能，经验迁移
制作完成后，幼儿到测试区进行测试，检验自己的晒秋架是否能平稳地晾晒农作物。在测试过程中，幼儿发现：晒秋架不够稳定、容易倒、捆绑不牢、容易散开等问题。
师幼通过观察记录、比较、分享讨论，对竹竿的连接方法进行思考与调整，为优化提供支持。
优化作品，再次测验
幼儿根据测试结果，结合解决方法，在晒秋架的捆绑问题以及找平衡点进行固定等方面进行优化。
优化后，师幼共同讨论，分享幼儿在制作过程中遇到的问题和解决方案，进行经验的总结和提升。
科学（S）：了解农作物在阳光的照射下能加速水分的蒸发、不易发霉的原理。
技术（T）：通过捆扎、缠绕等方法将晒秋架各部分进行连接。
工程（E）：设计制作出稳固的晒秋架。
艺术（A）：感受晒秋架的造型美及晾晒农作物的色彩美。
数学（M）：理解晒秋架的空间结构，区分上下、左右等方位。
文案：李妩洁
初审：谭 健
终审：何慧霞
版权声明
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