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《后朴幼教人专业学习笔记》专栏 · 第 2108 篇
519字｜阅读时间约2分钟
每一个节日都有其独特的民族记忆，文化印记。
九九重阳节，是敬老的节日，也是重温过往的好日子。
中国是有着悠久民族记忆的，有许多值得我们去缅怀的先人，也有很多值得我们去传承的文化宝贝。
前两天和一位老师闲聊。
她说在目前的学前教育专业学生（本科生）培养中居然没有独立的一门课来和学生们捋捋中国教育思想发展的脉络。
尤其是那些关键的人物，比如陈鹤琴、陶行知的思想理应成为我们专业成长的思想源泉。
我想这也是对中国教育思想的一种回归和思考，我们是需要实践创新的，但在创新之前需要去寻根。
思绪拉回来，我们继续聊重阳节。
重阳节其实就是敬老节，是老年人的节日。
随着中国人口年龄结构不断变化，老年人口比例不断上升，如何激活老年人的生活动力，支持他们更好地生活的同时也为社会创造价值或者是降低负担。
关注老年人不仅仅是道德层面的问题，也是社会发展层面的问题，他们需要的不仅是物质满足，生理上的卫生保健，他们也需要精神上的守护。
比如“家有一老，如有一宝”的谚语。
作为我们幼儿园可以做的：
一是引导孩子们了解重阳节的习俗；
二是引导他们如何礼貌地与长辈相处，尊重、敬爱自己的长辈，懂得感恩；
三是可以带着孩子们去敬老院做社会实践活动，传承我们素有的“老吾老以及人之老”的仁爱精神。
爱的一百种语言 | 重阳敬老浓浓情
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