（@视觉中国 图）
这种快乐究竟是胜利的喜悦，还是居高临下的炫耀？
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最近，“小猿口算”平台被大学生用户“入侵”了。“小猿口算”原本是一款面向小学生的趣味口算App，旨在通过口算提高小学生的数学能力。大学生却在抢答PK比赛中“降维打击”小学生，甚至有大学生利用编程算法参与打榜，让不少小学生在实力悬殊的竞争中倍感受挫。这群本该投身各个专业领域的年轻人，竟然沉迷和小学生抢答，视之为解压工具。你如何看待这种行为？
成为真正的强者
作者 | 砚冰
绝大部分大学生在小时候有做口算题的经历。在小学阶段，进行口算练习是检验学习成果的最直接和最迅速的方式。那么，是对数学的热爱驱使大学生在小学毕业后多年，依然在App中继续进行口算练习吗？显然不是。
口算技巧的掌握，关键在于熟练度。一个成年人也许身体不如孩子灵活、思维不如孩子活络，但经验无疑更充足。在与小学生的竞赛中，经验丰富的大学生很难不占据优势。
打败对手能让人肾上腺素飙升，产生愉悦感，然而在实力悬殊的情况下，这种快乐究竟是胜利的喜悦，还是居高临下的炫耀？
大学生这种行为的本质，是为了挽回在同龄人间受挫的自尊心，在别处找到优越感。大学生选择与小学生进行PK，是为了缓解繁重的压力。这种压力正是源于同龄人之间的竞争。释放压力的途径有很多，听音乐、散步、睡觉……他们却选择了继续竞争，并且是与年龄小得多的孩子们竞争，在这里跌倒，就要从别处爬起。即便是在自然界，大象也不会无缘无故去踩死蚂蚁，即使它完全有能力这么做。在对手不知情的情况下进行所谓的“碾压”，享受让对手受挫的行为，可以称为一种恶了。
鲁迅曾写道：“勇者愤怒，抽刃向更强者；怯者愤怒，却抽刃向更弱者。”聚集在老年人的直播间大肆嘲笑，却美其名曰帮其增加曝光度；与小学生竞赛算术题，声称自己只是在释放压力并“教小学生做人”……在追求娱乐的过程中，大学生不自觉地扮演了施害者的角色。那些在童年时期遭受恶意戏弄的孩子，长大后可能会继续这种模式，去戏弄更小的孩子。这种负面行为的循环在不同年龄层之间传递，如果不被打破，它将无休止地影响着未来的每一代人。
作为成年人的大学生，可能面临广泛的同辈压力，但是这并不是他们向小学生展示优越感的理由。大学生不应该在弱者身上寻找自我价值的证明，而应当将目光投向更广阔的舞台，成为真正的强者。
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