最早接触《海鸥乔纳森》，是在高中的语文课本，一只追求飞翔技巧的海鸥，一直停留在我的心底。
在看到华尔街英语创始人帕奇尼尼在《赢者之心》一书中，推荐《海鸥乔纳森》，于是很快地看完整本小说。
一、一个什么样的故事
故事的梗概很简单：一只叫做“乔纳森”的海鸥，它不断地练习飞翔。
当其他海鸥在打捞的渔船里，争抢食物的时候，乔纳森却将飞翔，作为自己追寻自由、极限的方式，不断地练习。
乔纳森的父亲劝告道，“儿子，飞翔只是为了吃的。”
在传统势力的压迫下，乔纳森“被迫”跟着其他海鸥一起抢食，但这样勉强了自己一段时间后，乔纳森内心的声音再度将他带向海鸥从来没有到过的高空，以前所未有的速度向前飞翔。
不务正业的乔纳森，被部落长老所驱逐，认为乔纳森会带坏海鸥的“社会风气”。
在流放之地，乔纳森遇到了志同道合者，导师在专门教授各种飞翔技巧。很快，乔纳森成为飞翔技巧最出色的海鸥，也代替导师成为飞翔的海鸥。
飞翔技巧更进一步的乔纳森，又带领新的伙伴，回到海鸥部落，在海鸥面前展示自己的飞翔技巧。
在身体力行之下，乔纳森吸引越来越多的海鸥练习飞翔。
故事的最后，乔纳森已经成为宗教领袖一般的存在，即便是死了几百年，成为了神圣不可侵犯的神明。
然而，就是成为神明的一刻，乔纳森成为了“新的长老”，成为自由新的枷锁。
二、飞翔是每一只海鸥的本能
其实，很多人觉得生活没有意义，然而生活的意义，其实就存在于自己现在正在做的事情。
海鸥的飞翔是天生的，可以将其用于在渔船周边抢食，也可以用来追求卓越和自由。
我是一个数学老师，那我的本能，就是不断地研究，如何把自己的学生给教得更好。
一方面，我要尽最大努力，将自己现在已有的学生教的足够好。不管是考19分，还是考80分，都没有到达学生的极限。
另一方面，尽量教更多的学生，每一个学生都是一个舞台，也是老师一场考试。教学这件事，跟任何的技巧一样，熟能生巧。
作为自由老师，除了面对学生之外，还会面对家长，家长会“教”老师该如何精进自己。
把家长的每一次反馈，都当成是一次使命的召唤，不论是“批评”“责问”，还是“夸耀”，都没有区别。
一个是告诉你，做得还不够，还要继续努力；一个是告诉你，有一件事做对了，继续加油。
教书之于老师，就飞翔如同海鸥，在不断追求卓越中获得自由。
三、飞翔也可以是为了吃的
飞翔，和吃并不对立。
当海鸥可以用更加高超的方式捕鱼的时候，就不用为了捕鱼船打捞上来的鱼而恶性竞争。
乔纳森如果想要更多的海鸥学习飞翔，就要向更多的海鸥，展现可以用飞翔来捕食。
甚至，除了捕食之外，还可以设置各种比赛，速度大赛，技巧大赛，有的海鸥可以借此获得名望。
总之，想要推行一件事，就要将其价值最大化，把饼画得足够足，足够多种多样，才能吸引更多的人。
作为一个领袖，一个创业者，要深知一点，所有人都只关心自己，不关心别人。好的经营者，懂得满足不同人的需要。
老师想要获得家长的心，就要去思考站在家长的角度来看，她们的痛点是什么？我们该如何满足她们。
作为老板，要考虑企业是自己的梦想，但是员工的梦想的，如何将企业的梦想变为员工的梦想，这就是管理的艺术。
最顶级的管理，就是将自己的利益弱化，以利他的原理，将自己的利益挂在他人利益之后。
也可以这样理解，顶级的阳谋，是建立更大的同盟，更广阔的利益共同体。
