学术知识｜一文看懂学术写作全流程
文化
2024-09-15 17:38
浙江
本文来源于俱乐部知识库
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作者：文穴编辑部
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无论是MIT还是哈佛、耶鲁，无论是牛津、剑桥还是IC还是UCL、LSE，所有全球头部院校的学生都躲不过一件事：学术写作。无论是写小作业（assignment）、报告（report）、小论文（essay）、毕业论文（dissertation），学生都需要面对那只名为“学术写作”的巨龙。这并非让我们去打败它、逃避它，而是需要我们学会驾驭它。只有驾驭好这头巨龙，我们才能真的在学术海洋中腾云驾雾，有效表达我们的研究探索和学术成果，从而在竞争激烈的学术界站稳脚跟。如今的国内与欧美的教育体系差距虽然在缩小，但依旧存在距离。宏观上来说，国内更注重学科基础教育，受高考制度影响衔接初高中教育的国内本科教育体系通常“严进宽出”，更侧重完整的知识输入和输出。而欧美院校尤其是欧美名牌院校通常是申请制配合面试（美国院校有自己考试但是与高考排名并不相同，分数实际上是申请门槛而非唯一衡量标准），他们更注重教育学习后的能力提升和探索，由此教育也偏向基于现有知识的分析、探索，而这一切都需要通过学术写作来实现，由于更考验学生的学术能力而非基础知识，学校经常会倒逼学生进行部分输出，并以此作为毕业考核，条件严苛且难度往往比入学时高好几个台阶，所以通常也被大众认为是“宽进严出”式的教育。既然欧美院校侧重输出，那么作为学术基础的“学术写作“，则成了每个欧美本科生不挂科必备的基础学术技能。而国内的学生则更侧重听课，更注重具体知识模块的巩固和输入，往往忽视系统性的学术写作流程，也通常会把学术作业写成观点漫谈，由此到了相对开放宽松且假期频繁的欧美院校，往往会遭遇学习生涯中的“滑铁卢”，特别是文论作业占比较多的文科学生。也正是这个原因，学术写作的基础学习在当下对于国内的学生显得非常重要。正如不少高校流传的俗语一样：学术写作用的往往是有别于日常语言的另一种语言。由此，很多人会误以为学术写作就是堆砌各式专业名词，让文本尽量拗口。实际上这恰好违背了学术写作简洁、清晰和有效传递专业讯息的本意。而国内现代大学的学术写作本身就衍生自欧美高等教育体系的学术写作，再加上教材更新和翻译的滞后性以及不同文化、学术氛围以及教育制度的影响，进一步导致了“学术写作”作为一门本应该落实到每个本科生入学指导的基础课在大学教育中缺位或者不被重视，甚至只有学生到了研究生阶段才会被要求进一步掌握。由此使得国内就算是985、211高校本科生也不一定完全掌握完整的学术写作方法，了解学术写作流程。所以，在这篇文章中，我们将综合各个欧美顶尖大学学术写作中心的学术写作经验，更针对性且具体地帮助文友们梳理学术写作的全流程。如果你是刚进入大学的本科生，那么这篇文章对你来说是一篇非常好的论文写作学习资料，如果想要提升自己的学术写作能力，请务必仔细阅读后反复实践练习，特别是要留意其本身的结构性。当然，如果你无意涉足学术创作，那么我们也希望这篇文章可以帮助文友们掌握一些基础的研究思路，学习其中的思考模式，从而让自己的阅读也变得更加专业，输出也变得更具深度和富有结构性。阅读前再次提醒文友们：运用工具和方法本身是为了更好地输出表达，学习学术写作是为了让你的思路能更加清晰，表达能更具效率，而不是用来充当“社交货币”和“辩论筹码”的，不要将“学术”装裱成行为艺术，切记，切记。首先，我们需要意识到，学术写作不是小说创作，意识流不可取，头脑风暴只不过是其中的一个环节。学术写作的关键词是系统、结构化和清晰表达，这要求我们去掉学术写作中的文学性，让文本归于简洁、清晰，从而让思维可以更快速地被梳理，观点和论证可以更有效地被表达。而特别要留意一点，就是学术写作重点其实不在“哼哧哼哧”地写，而在于思考、梳理以及探索和论证，写只不过是最后的呈现成果的过程。
