《幼儿运动教育手册——教学法基础和实践指导》序及前言梳理
晨间共读
用31天的时间读完一本书，再用几天对每一章节的重点进行提炼一下，再一次地巩固复习，加深理解。
WINTER
01
《幼儿运动教育手册》是一本什么样的书？
《幼儿运动教育手册 —— 教学法基础和实践指导》是德国著名儿童运动教育专家雷娜特・齐默尔教授的力作。
《幼儿运动教育手册》是精神运动学理论及其在幼儿园教育中的应用方面的专著。它联系实际,尤其是采用大量深人的案例讨论和分析了儿童的游戏场地和运动场所、精神运动学的教育、运动的场所与器械等问题,显示了运动教育的可操作性和实践性。
本书有机融合了发展心理学和教育学的视角，直观地体现了幼儿运动教育的教学论基础，很好地阐释了幼儿运动技能发展的过程、运动游戏的意义，以及语言和运动的联系等问题。本书介绍了大量以幼儿为导向的教育方案，把运动教育融入幼儿园的日常生活中，展示了很多可操作的实例书中对运动室的建构、开放式活动的开展、怎样引导运动过程，都提出了重要建议。
这本书力图解决幼儿教师在进行运动教育时遇到的问题。它介绍了各种运动教育方案,并证明这些方案是以儿童的需要和生活情境为导向的。运动一方面是体验世界和现实的工具,另一方面也直接传递了纯真的生活乐趣。
本书既可以看做是一本专业性的手册，用来对教师的培训，也可以作为老师的理论指导用书和实践用书。它所要达到的目标是使理论和实践的完美统一。
WINTER
02
本书的作者是谁？
本书的作者雷娜特·齐默尔是德国奥斯纳布吕克大学体育与教育学教授，同时担任运动感知、精神运动学研究中心主任以及下萨克森州早期儿童教育与发展研究所所长。齐默尔教授多年来一直致力于儿童运动与身心发展的研究,特别是儿童运动与儿童感官、儿童语言关系的研究,先后著有《幼儿运动教育手册》《幼儿感官运动手册》《感官工厂》《幼儿精神运动学手册》《创造性的运动游戏》等多部杰作。齐默尔教授在德国也是著名的教师教育专家,她多年来致力于教师培训和儿童体育教学改革,在德国有多所实验学校和实验幼儿园直接接受她的指导。由于其突出贡献,曾获德国最高荣誉、由德国总统亲自颁发的德意志联邦共和国勋章。
WINTER
03
本书有哪些重要观点？
1.游戏和动作是儿童最基本的活动和表达形式
强调游戏和动作对于幼儿的重要性，是他们认识世界、表达自我、发展能力的基础途径。这为幼儿运动教育提供了基本的理论出发点，即要重视幼儿在游戏和动作中的体验与学习。
齐默尔非常重视体育活动，她认为儿童体育不仅是教育的专业领域,更重要的是促进儿童发展的中介,通过体育运动使儿童获得身体、感官体验,通过体育运动使儿童获得生活世界的体验,获得纯真的生活乐趣;通过体育运动使儿童实现身心和谐发展。
2.身体和运动体验对儿童发展具有多方面意义
（1）自我的发展
运动能够帮助幼儿建立对自我身体的认知和控制，增强自我意识和自信心，促进自我概念的形成和发展。
（2）社会能力的发展
在运动过程中，幼儿与同伴互动、合作、竞争，能够培养他们的社交技能、团队合作精神和规则意识，提升社会交往能力。
（3）认知的发展
运动可以刺激幼儿的大脑发育，提高他们的感知能力、注意力、记忆力、思维能力等，有助于认知水平的提升。
（4）健康和幸福感
适当的运动有助于幼儿保持身体健康，增强体质，同时也能给他们带来快乐和满足感，促进心理健康。
3.运动教育的心理发展基础
（1）感知的发展及意义
幼儿通过运动可以更好地发展各种感知能力，如视觉、听觉、触觉、本体感觉等，这些感知能力是他们学习和认识世界的重要基础。
（2）运动机能的发展
书中详细阐述了幼儿运动机能的发展过程和规律，包括大动作（如跑、跳、爬等）和精细动作（如抓、握、捏等）的发展，为运动教育提供了科学的依据。
（3）语言和运动
指出语言和运动之间存在密切的联系，运动可以促进语言的发展，而语言也能够指导和调节运动。
（4）游戏的发展和意义
游戏是幼儿运动教育的重要形式，具有娱乐性、自主性、创造性等特点，能够满足幼儿的身心发展需求。
（5）儿童如何学习
强调幼儿在运动中通过亲身体验、探索、实践等方式进行学习，教师应根据幼儿的学习特点和需求，设计合适的运动教育活动。
（6）动机的发展和意义
幼儿的运动动机对于他们参与运动的积极性和持久性具有重要影响，教师要激发和培养幼儿的运动动机，让他们主动参与运动。
4.重视运动教育的教学法基础
（1）情境为导向的运动教育
主张创设丰富多样的运动情境，让幼儿在具体的情境中进行运动学习，提高他们的运动兴趣和参与度。
（2）开放式的活动
鼓励开展开放式的运动活动，给予幼儿足够的自由和空间，让他们自主地选择运动方式和内容，发挥他们的创造性和想象力。
（3）有指导的运动教育 —— 体育课
认可体育课在幼儿运动教育中的重要作用，教师在体育课上要进行有针对性的指导和训练，帮助幼儿掌握正确的运动技能和方法。
5.强调运动的场所与器械的重要性
（1）运动室的构造
介绍了运动室的设计和布局，包括空间大小、设施配备、安全保障等方面，为幼儿提供一个安全、舒适、适宜的运动环境。
（2）器械和材料
运动器械和材料是幼儿运动的重要工具，要根据幼儿的年龄特点和运动需求，选择合适的器械和材料，并保证其安全性和可玩性。
（3）户外运动
强调户外运动对幼儿的重要性，如可以让幼儿接触大自然、增强体质、培养勇敢精神等，同时也提出了户外运动的组织和安全管理要求。
END
