受到传统观念的影响
不少中国父母
总是羞于开口和孩子谈性
更是鲜有家长提及“性教育”话题
但近年来
青少年性犯罪或是性侵儿童案件的发生
让很多人意识到
“性教育”是孩子成长路上的必修课
今天，小班
与大家分享
河南省刘乐丹名班主任工作室成员
宜阳县第二实验小学教师王慧芸的
一篇文章
相信你从中一定能感受到
对未成年人进行
性教育的重要性和紧迫性——
在这个科技快速发展的时代，孩子对手机的依赖越来越严重，在纷繁的网络世界里总有一双我们看不见的“无形手”正在伸向未成年人、“围猎”未成年人。
有这样一个案例——
小明（化名）上六年级，家里人对他的学习很上心，手机使用自认为也管控得很好。小明周末需要去上兴趣班，家人为了方便联系他，就把手机放心地交给他。一次兴趣班的课堂上，小明表现得异常兴奋，老师走过去后发现他正在用手机和网友聊天，并被他们的聊天记录所惊呆。
原来小明通过某个游戏的交友聊天群添加了小黑（化名），小黑自我介绍说他是个13岁的小哥哥。聊天过程中，小黑问小明要照片，说想要看看小明长什么样，在小黑的花言巧语下，小明就把自己的自拍照和全身照发给了小黑。
小黑收到照片之后，就问小明平时是不是爱运动？身上是不是有腹肌？小明说爱运动，但是没有腹肌。于是小黑佯装不相信，又是一番赞赏，并引导小明拍了腹部照片发过去。
随着聊天的进行，小黑慢慢漏出了他的真实目的。他调侃小明这么爱运动，肯定有肌肉，没长在腹部，一定是长在隐私部位，并问小明有没有和班里其他男生比过隐私部位，小明说没有。于是，小黑又引诱小明和自己比，这一句话成功激起了小明的胜负欲，就到卫生间拍了自己的隐私照片发过去！
故事到这里，大家也一定能看出这是一次有组织的谋划。
一方面，小黑背后可能有团伙，专门“围猎未成年人”——引诱发隐私部位的照片、视频，进行牟利，甚至可能会以此来要挟受害者做一些意想不到的事情。
另一方面，犯罪团伙一般是通过游戏交友群、“爱豆”粉丝群等与未成年建立联络。哪里有猎物，哪里就有陷阱；哪里聚集了大量中小学生，哪里就布满了爪牙。
所以，家长朋友们在和孩子的日常生活中，一定要注意以下几点：
第一，关注孩子的行为。如果你的孩子长期只和一个同学玩，上学时还悄悄地躲起来和这个同伴聊个没完，这个时候一定要留意他们到底在说些什么。
第二，关注孩子的社交账号。尽量不要让孩子建立独立的社交账号，比如抖音、快手等平台，上面鱼龙混杂，中小学生识别能力不强，极易受到不良影响。
第三，及时对孩子进行性教育。不要觉得孩子小，长大一些自然就懂了，坏人不会等我们的孩子长大。家长朋友可以真诚地与孩子沟通两性知识，也可以借助书籍和视频和孩子一起学习。
作为家长
如果我们对孩子的性教育可以做到
及时、科学、规范
帮助孩子
树立正确的性观念和
自我保护意识
就可以避免很多悲剧的发生
那么
家长应该怎么做？
江苏省扬州市育才小学西区校教师 徐丽
性教育不是一蹴而就的事，应在合适的年龄对孩子进行合适的性教育。
有研究表明，一般3岁到5岁是孩子性别意识发展的敏感期。
这个阶段，孩子可能已经开始观察和发现男孩与女孩身体结构的差异，并对自己是从哪里生出来的问题感到好奇。
父母不用刻意回避孩子的疑问，正好可以在这样的时机用科学知识播下性教育的种子。
孩子此时的理解能力有限，父母也可选择一些规范、科学、易懂的绘本故事、幼儿读物等，给孩子讲解性知识，回答他们的疑问，同时也可在此过程中进行防性侵教育，提高孩子的自我保护意识。
还有需要注意的是，不要随意敷衍或欺骗孩子，比如当孩子问起父母“我是从哪里生出来的”类似问题时，父母切忌随口编个答案，如“捡来的”“大水冲来的”之类，这样的回答容易给孩子天真幼小的心灵蒙上阴影。
新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，“学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育，提高未成年人防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力”。一般情况下，学校都会定期对适龄学生进行相应的性教育，如开展与性知识相关的专题讨论，或对准青春期和已经进入青春期的学生开设相关讲座等。
父母如果觉得在生活中找不到特别合适的、自然的时机对孩子进行性教育，不妨配合学校的性教育活动，在第一时间抓住契机，启发孩子主动交流自己的体会或者疑问，还可以借此拉近亲子关系。
在此过程中要充分尊重孩子的意愿，尤其是青春期的孩子往往比较敏感，一定不要强迫孩子来交流相关话题，否则只会适得其反。
在平时生活中，父母要适当关注孩子生理和心理的变化，帮助孩子做好心理建设，引导孩子科学认知和看待自身身体、心理发生的变化，比如第二性征的出现，帮助孩子尽量以平稳的心态度过充满躁动不安的青春期。
有些父母即使意识到对孩子进行性教育的重要性，但因为各种原因而没有主动采取相对合理、有效的方法对孩子进行相关教育和指导。
孩子成长到一定阶段，必然产生对性的好奇，此时如果不能从家庭或学校获取科学的信息和知识，那他只能通过其他渠道获取，比如网络、影视作品或者同学、朋友之间的信息交流等。
在当今的互联网时代，各种海量信息良莠不齐，社会环境也比较复杂，孩子如果不能得到正确的引导，则很容易受到不良信息的诱惑与影响，以致形成不正确的性观念，甚至发生不当的性行为，伤害他们的身心健康。
其实父母越是遮遮掩掩甚至谈“性”色变，越容易激起青少年的好奇心和叛逆心。
父母不妨用更加开放坦然的心态，在平时生活中就主动对孩子进行性教育。比如和孩子一起观看影视剧时，其中难免有异性交往、谈情说爱的情节，父母可以围绕相关话题与孩子展开讨论交流，或者与大一点儿的孩子讨论现实生活中的相关事件，在此过程中潜移默化地传递正确的爱情观、两性观和价值观。
性教育其实也是一种预防教育，不少未成年人性行为的发生都是因为对性的无知，家庭和学校应重视对孩子进行合理的及时的性教育，不要等孩子已经受到了难以挽回的伤害或已经深陷困境时才惊慌失措后悔不迭。父母是孩子人生的第一任老师，在对孩子进行性教育方面具有天然优势和负有重要责任，应该树立科学观念，营造民主的家庭氛围，让亲子沟通无障碍，让性教育成为家庭教育的重要一环。
原载：2023年7月2日《中国教育报》04版
来源：“河南省刘乐丹名班主任工作室”微信公众号、“中国教育报”微信公众号
河南省名班主任工作室
百强微信公众号特别推介
河南省雷勇名班主任工作室
工作室运营特色
工作室坚守“从班级出发，与智慧同行，聚是一团火，散是满天星”的发展理念，坚持定期开展名著共读、班级案例研讨等活动，积极吸纳新成员，不断扩大、优化工作室队伍。
公众号运营经验
工作室公众号开设《教育随笔》《管理案例》《读书感悟》《班主任发展自传》等多个栏目，坚持原创，内容丰富多彩。工作室组织公众号编辑方面有特长的班主任成立编辑部，全体成员共同供稿，有效增强了工作室微信公众号的影响力。
点击关注
“河南省雷勇名班主任工作室”
微信公众号
↓ ↓ ↓
河南省王红玉名班主任工作室
工作室运营特色
工作室秉持“聚拢、汲取、积蓄、播散”的宗旨，以“春发、夏长、秋收、冬藏”工程为依托，致力于培养“有教育情怀的幸福班主任，有专业素养的智慧班主任”。工作室大力推动成员培养的个性化、研究项目的序列化、示范引领的信息化，对内深耕，对外辐射，追求卓越，诗意成长。
公众号运营经验
工作室公众号在功能定位上，既是精进自我的“自留地”，又是传播辐射的“花种子”；在内容方面，力求热点与时事融合，深度与专业并重，个性与情感化表达兼具；在辐射影响上，注重无私分享，持续反馈优化，与官媒和纸媒深度结合，物化研究成果。全力提升公众号的影响力、认可度和美誉度。
点击关注
“河南省王红玉名班主任工作室”
微信公众号
↓ ↓ ↓
河南省常富宣名班主任工作室
工作室运营特色
工作室成立以来，以促进兰考县班主任队伍的专业发展和育时代新人为目标，定位为班主任成长的加油站，以传统文化教育为抓手，以问题为中心，聚焦班主任工作中的问题，提升班主任专业素养。
公众号运营经验
为了保证工作室公众号有质量地更新，工作室要求每位成员每两周必须写一篇高质量的班级管理方面的文章，每个月考核一次，由县教体局公示考核结果，作为成员年终评优评先的依据之一。
工作室还会不定期在全县的班主任微信群里发布征稿启事，征集文章。对于投稿积极且撰写文章质量高的班主任，工作室统计后上报县教体局，给予奖励。
点击关注
“河南省常富宣名班主任工作室”
微信公众号
↓ ↓ ↓
河南省马志红名班主任工作室
工作室运营特色
工作室2020年成立，坚持理论和实际相结合，创建学习成长共同体，开展课题研究、“五项全能”修炼、专题讲座、经验交流等多层次、有实效的活动。
公众号运营经验
在公众号运营方面，工作室不断创新、力求原创，努力创作优质、有趣、独特、有价值的内容，针对身边阅读群体，深入了解用户喜好、行为模式的基础上，有针对性地调整互动策略。
公众号现有《培训》《幸福娃》《开学季》《心灵之约》《班主任之歌》《工作室动态》《学生眼中的世界》等七大栏目，有效整合视频号，定期推送读者喜闻乐见的内容。
公众号编辑团队，在推文模板选用及公众号影响力提升方面不断学习，优化内容布局与互动形式。工作室借力各级宣传媒体，提高公众号的影响力，成员文章先后在“河南省教育厅”“河南班主任”“安阳市教育局”等微信公众平台发布。
点击关注
“河南省马志红名班主任工作室”
微信公众号
↓ ↓ ↓
河南省韩玉霞名班主任工作室
工作室运营特色
工作室以“聚是一团火，散是满天星”为理念，以“看见光、追逐光、成为光、散发光”为目标，解决班主任教育困惑，携手专业成长，打造智慧班级。工作室成员立足本地，扎根一线，开发确山本土教育资源，把工作室打造成为班主任研修的平台、学生教育的前沿和班级管理的大本营。
公众号运营经验
工作室成立编辑部，整理筛选成员的优秀文章发布在公众号上，分享教育智慧，传播先进理念，扩大工作室影响力，起到辐射引领作用。
点击关注
“河南省韩玉霞名班主任工作室”
微信公众号
↓ ↓ ↓
推荐阅读：
版权声明：本公众号原创稿件欢迎大家转载，转载时请务必注明出处“河南班主任”。本公众号转载的其他稿件，版权归作者所有，若未能找到作者和原始出处，还望谅解。如原作者看到，欢迎联系我们，我们会在后续转载文章中声明。谢谢！
性教育不是一蹴而就的事↓↓↓
