2024年
河南省中小学班主任素养提升培训会
以充实的内容、多样的形式
为参会的省名班主任工作室主持人和
各地班主任工作负责人
带来了一场高端
沉浸式的专业研修盛宴
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中原名班主任
河南省名班主任工作室主持人
洛阳市第九高级中学教师韩明月
在培训会上
以《奋楫笃行，“数”说洛阳班主任专业成长》为题
做了班主任工作室建设
经验分享
今天跟着小班
一起来学习韩明月老师的
报告全文——
奋楫笃行，“数”说洛阳班主任专业成长
今天，我想用数字去述说洛阳班主任几年来的专业成长，还想用“珍惜、珍视、珍重”表达我们洛阳老班成长的强烈愿望。
第一个数字属于“1”。2020年12月17日，正是嫦娥五号回家那天，是一个令人难忘的日子，在省教育厅、省中小学班主任研究中心的指导下，在洛阳市教育局领导的关心支持下，依托河南省韩明月名班主任工作室开展工作的洛阳市中小学班主任研究中心正式揭牌，成为了河南省首家市级班主任研究中心，《教育时报》在头版给予了详细报道。这不仅让2.6万名洛阳班主任有了一个家，也引领了兄弟市班主任研究中心成立的浪潮，还成为了目前各市班主任研究中心组建的主流模式。
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第二个数字是“4”，指的是洛阳市中小学班主任素养提升工程蓬勃发展的4年。四年来，素养提升工程在洛阳从无到有，从有到优，承载了我们许多的欢笑与泪水，但更多的成长带来的欢喜。
犹记得4年前，我们工作室初建，在没有经验，没有先例，只有敢为人先、敢于创造的勇气的情况下，以零起点、高标准、严要求，依照省赛模式，圆满组织了首届基本功展示活动，让全市班主任拥有了展示的舞台和机会，也正式拉开了洛阳市中小学班主任素养提升工程的帷幕。截至目前，在省市两级工作室的共同努力下，已成功举办4届基本功展示活动，近300名优秀班主任登上市赛舞台；遴选出了三批共81名市级主持人，为全市班主任搭建了更为广阔的学习平台和研究实践基地；并呈现出班级管理、家庭教育等多方面的优秀成果。
更令人欣喜的是，洛阳市班主任向内扎根，向上成长，李翼然老师入选2023年全国中小学班主任基本功展示交流活动典型经验名单，另有李飞飞等21名选手在省赛舞台上获奖；刘乐丹、郭兴华等4名市级名班主任工作室主持人升格为省级主持人。重要的不仅仅是荣誉，更是班主任内心的触动和对成长的渴望；还有县市区及学校对班主任专业成长的进一步重视，目前来说，洛阳市涧西区、伊滨区、宜阳县等地已经全面实施县区班主任素养提升工程，将来会使更多班主任受益！
第三个数字“3”，取自2023年2月22日印发的《中共洛阳市委 洛阳市人民政府关于加快推进基础教育高质量发展的意见》中的“四类三阶”，在班主任方面将按照新秀班主任、骨干班主任、名班主任三个梯次在全市组织实施班主任梯队攀升培育工程。
这是洛阳市首次将班主任攀升培育工程写进市委市政府的文件里面，也是4年来洛阳市班主任素养提升工程深入开展，班主任专业化不断提升带来的巨大影响。相信在不久的将来，班主任会成为一门专业，进而更好地为学生服务。
第四个数字属于2。时光荏苒，隽永铭刻。2024年1月28日，省中小学班主任研究中心刘肖主任莅临洛阳市中小学班主任素养提升专题交流活动的现场，和洛阳市教育局梁晓丽副局长一同为“洛阳班主任”微信公众号揭牌。
“洛阳班主任”成为了继“济源班主任”之后的河南省第二家市级班主任微信公众号，这也是我们工作室运营的第二个微信公众号。同时，它还标志着，洛阳中小学班主任素养提升工程经过4年的不断发展，将要迈向高质量发展的新阶段。今后，将在前期的基础上，打造洛阳班主任的品牌如“河洛老班说”等。
数字记录了我们经历的点点滴滴，见证了工作室引领区域发展的历程。咱们的班主任刘肖老师深情寄语我们：做主持人，就不能仅仅独善其身，要有兼济天下的责任。点燃一间教室，照亮一方天空，引领区域班主任专业化成长，是我们的使命，更是我们的担当，在不断探索的过程中，有些许感想分享给大家。
我深知，是省教育厅和省中小学班主任研究中心搭建的平台，市教育局和学校领导给予的信任，才使我有机会在促进区域班主任发展中贡献绵薄之力；是工作室伙伴们和《教育时报》给予的温暖与呵护，才使我有了不竭的动力，在这里我特别想对我的恩师宋光彩和一直托举我们成长的红衣少年们及名班主任工作室主持人的家人们道一声谢谢。今年我们师德教育的主题是“弘扬践行教育家精神”，而大家身上散发的执着、担当、智慧就是教育家精神的体现。
功成不必在我，功成必定有我。能足履实地，参与素养提升这一伟大工程，我甚是荣幸，作为一名主持人，当我们想到自己在参与一项伟大工程的时候，许多的问题就迎刃而解了；当我们建言献策，只为使更多的班主任、更多的学子受益的时候，许多症结和纠结就消失无踪了；当我们为身边人成长喝彩的时候，你收获的不仅仅是成长，还有惊喜！
三要珍重与我们同行的。俗话说：一个人可能走得很快，但一群人才能走得更远。所以，珍重同路人，用好“合力”这一法宝，带工作室的时候，合的是凝聚之力，聚一群志同道合之人，凝结成学习成长共同体。引领区域发展的时候，合的是向心之力，是一群初心不忘同路而行的人，大家向着区域发展的目标，共建区域班主任发展的平台。聚沙成塔聚水成涓，积细流以成江河，我们河南班主任这个大家庭会越来越好，越走越远！
照亮一方天空，是明月的使命，也是我们大家共同的使命！最后，我想说，不管我们这一路是艳阳高照还是风霜雨雪，都要铭记：耕耘不问收获，自有一路花香，只要初心不忘，脚下就是远方。
此次培训会上
韩明月老师有什么样的体会
研修结束后又有哪些行动和思考？
□ 韩明月
非常荣幸能在省德育大会上代表洛阳班主任发言，在准备的过程中，这几年的经历像放电影一样，在我脑海里激情流淌。上台之前，内心既忐忑又激动，忐忑的是我认为我们做的并不够，很多工作需要进一步完善和提升，激动的是我们一步步地前进，省教育厅和省中小学班主任研究中心都看在眼里，细心地呵护着我们的成长。“唯有持续发光，才是最好的回报”，这是我会议结束后发在工作室微信公众号上的文章的标题，也是默默的承诺。
报告结束后，我们市教育局梁晓丽副局长给予了充分肯定并夸奖说：“分享得特别好！”市教育局基教科袁家慧主任动情地说：“很感动，韩老师辛苦了！”也正是他们一次又一次的鼓励，让我毫不犹豫地勇挑重担，坚信“照亮一方天空，是明月的使命”！
回来后，在市教育局的统筹安排下，我们制订了新项目“河洛老班说”的活动方案，第一期马上就要启动。除此之外，在暑期，我们组织洛阳老班一起到河南班主任智慧书院学习，参加河南智慧力班主任评选，许多洛阳学员在智慧书院脱颖而出，感受到了书院的魅力，成长的快乐！同时，我们还学习到了优秀地市的经验，今后将依托“河洛老班说”项目将班主任基本功展示分项进行，扎扎实实做好基本功，提升班主任专业素养。
我们洛阳中小学班主任素养提升工程启动较晚，和一些优秀的地市相比，还有一些差距，但我们心里清楚地明白“知不足而奋进，望远山而前行”，只有脚踏实地，方能行稳致远！我们还年轻，请大家多帮助！
河南省名班主任工作室主持人培育对象、郑州市经济技术开发区第六中学教师李海莉
：此次专项培训，让我对名班主任工作室建设有了更深层次的认识。名班主任工作室之“名”，不是功名的名，恰恰是要去功利化，积极辐射公共价值带来“榜样有名”。而物化成果正是辐射公共价值的有效路径。工作室将如何物化成果呢？苏霍姆林斯基曾说：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那么你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。”工作室成员接下来将在班会课程的整合、开发、建设中发挥自己的才智，在围绕“幸福”品牌做课题研究中享受成长的美好。工作室将以课题引领培养体系，用课程产品辐射社会。
工作室将以公益服务大众，采取家校联动、公益讲座、社区讲堂、线上课堂的形式夯实宣传力量。接下来的日子，我既要关注个人的成长发展，又珍惜组织给予的平台和机会，携手同伴在共同经历中彼此滋养，抱持内心对于研究的定力和静气，沿着专业发展的道路执着前行。和同伴一起擦亮“幸福品牌”，共享“幸福教育”，时刻接受大家的检阅。
河南省名班主任工作室主持人、郑州市金水区纬五路第二小学教师牛晓蕾：
此次项培训，田冰冰校长的分享，让我对班主任工作有了更深的理解和热爱。她告诉我们，先做起来，再做精彩，要因材施教，发挥每个人的特长。这种接地气的引领方式，让我深受启发，也坚定了我对这份工作的信心。
一个省名班主任工作室为团队成员指引了成长的方向，同时这个工作室也能倒逼主持人增加对个人专业发展的持续思考。工作室引导的是别人的航线，更是自己的航线。只有我们自己有光，才能为别人照亮。这和我们工作室的核心理念完全契合：“修己达人，携暖同行。”
班主任队伍是一支充满希望的队伍，班主任岗位是“蓄水池”，锻炼人、磨砺人，催人奋进也助人成长。坚守情怀才能开续新篇。
河南省名班主任工作室主持人培育对象、洛阳市东升第二小学教师李百贺：
这次培训中站在台上作经验交流的各位主持人代表，在班主任专业化方面都持续不断地深耕和学习，始终保持领头雁姿态，这才能一直让工作室的顶层设计走在团队发展的前面，让工作室团队拥有不竭的源头活水，历久弥新。主持人永远不能放松和降低自己在专业上的要求与追求，要以精湛的业务素养成为中流砥柱，支撑工作室成员的进步与成长。
我会用我在培训中梳理出的主持人需要具备的优秀特质来更加严格地要求自己，或许还没有总结全面，但至少在我目前的认知范围内，只要能行动起来，就是在朝着一路花香的远方前行，毕竟你需要开始了才厉害，而不是厉害了才开始。
河南省名班主任工作室主持人、许昌实验小学教师宋丽媛：
右一为宋丽媛老师
“唯有热爱可抵岁月漫长，只有乐意才愿大费周章。”为期三天的培训，让我为身边的人和事感动：有熬夜制作报告课件的田冰冰校长，拥有满墙满桌图书的秦望导师，写诗歌到凌晨6点的赵方强老师，即将退休还在坚持做工作室的主持人，和我同行的年轻有为的新朋友，都在自己热爱的岗位上努力的拼搏，发挥着自己的光和热，在繁忙的工作中，乐此不疲，乐在其中。
德育的核心在于爱的传递，工作室主持人的责任担当，当怀揣满腔热忱，建设好工作室团队，在这片德育的肥沃土壤中播撒希望的种子。田冰冰校长说，没有一个名师是脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里的，名师的成长路线是规划出来的。我要怀着对班主任工作纯真的热爱，用心、倾力、用情，让自己成为最好的自己、让我的团队成为最好的团队。
河南省名班主任工作室主持人、灵宝市第四小学教师马晓丽：
唯有热爱可抵岁月漫长，只有乐意才愿大费周章。通过这次培训，我对名班主任工作室的工作有了更深入的认识和理解，为今后的工作指明了方向、理清了头绪。
通过本次培训我认识到，作为班主任工作室主持人，担起这份责任更需我们不断地成长。接下来我将不断学习提升自己的能力素养。不断向书本、领跑者、同行的教师学习，提升自己写作、组织能力。再次规范工作室管理制度，继续完善“五个一好，五一同步”的教研模式，确保团队各项工作有序进行。提升沟通协调力，建立良好的沟通环境，增强协调各方面资源和信息的能力。加强微信公众号的运营管理，提高工作室的宣传力度。并及时对工作室的实践经验进行梳理，形成研究成果，做好辐射。
耕耘不问收获
自有一路花香
只要初心不忘
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