班主任作为
学校育人的骨干力量
是中小学生健康成长的引领者
在新中国成立75周年
举国欢庆之际
班主任何为？
今天
小班特别推荐3篇主题班会实录
一起从中感受河南老班
“爱国奋斗，强国励志”的铮铮誓言——
一声警笛，一段历史
一份使命，一生责任
吴景殿 河南省名班主任工作室主持人、内乡县第四小学副校长
青少年作为国家的未来和希望，承载着民族复兴的伟大梦想。然而，当前许多青少年面临着“三不”困境：不知道爱国是什么、不明白为什么要爱国、不懂得怎样爱国。对于三年级的小朋友来说，爱国是一个既宏大又具体、既抽象又贴近生活的概念。9月18日这天，当防空警报的笛声响起，我们班的大部分学生表现得很无措，他们不明白为什么要默哀、为什么要敬礼。为此，我决定在班级召开本次主题班会。
1.通过实践体验、交流分享等形式，引导学生初步了解“九一八事变”及国家的抗战史，明白落后就要挨打。
2.通过讲发展故事、写行动计划等形式，激发学生爱国情感和民族自豪感，培养学生对社会、对国家的责任感和使命感。
3.通过唱红色歌曲、签名宣誓等形式，引领学生以实际行动表达爱国之心，传承红色基因。
（1）结合学情设计班会活动，搜集相关资料，制作课件；
（2）准备赤眉镇抗战故事。
2.学生准备
（1）绘制手抄报、图表、数轴等展示我国抗战史上的代表性事件；
（2）课前小分队走进家乡红色基地，追寻红色文化；
（3）搜集英雄人物的故事和自己身边的强国故事。
1.一张让人心痛的图片
师：同学们，9月18日那天，当校园里回响起阵阵防空警报的笛声时，你们还记得当时自己在做什么吗？
（众摇头）
有人拍下了当时这张让人心痛的图片……（展示当天的照片）
师：有的同学在那一刻站了起来，左看右看不知道发生了什么；有的同学低头默哀，但更多同学依然在打闹玩耍，完全不知道鸣笛是怎么回事。
2.一段让人沸腾的视频
师：接下来，让我们通过另外一段视频，看看9月18日那天，全国各地的人们都在做什么？
（观看一段短视频，视频中展示了全国各地在“九一八”当天鸣笛致哀的场景，人们停下脚步，低头默哀……）
3.一次发人深省的叩问
师：同学们，你们爱国吗？
生：爱！
师：你们知道这一天，为什么这么多中国人要停下脚步默哀吗？
生：我知道，这一天是“九一八事变”纪念日，是提醒我们勿忘国耻的日子。
师：同学们，自“九一八事变”以后，你们知道有多少仁人志士为了这一份爱流尽了最后一滴血吗？你们知道怎样爱国吗？
生1：我知道赤眉镇上有很多人为了抗击日本鬼子牺牲了。
生2：我们要珍惜现在的和平生活，好好学习，长大了建设家乡，建设国家。
…………
师：记忆从未褪色，历史仍有回响。接下来，让我们跟随各小组的展示，一起走进那段刻骨铭心的历史。
1.一份展示让我们走进历史
（学生分组展示，通过手抄报、统计表、图片展示等形式，带大家走进历史）
小组1：我们组展示的是手抄报，这是“九一八事变”时的画面，给中国人民带来了沉重的灾难。
小组2：我们小组带来的是从“九一八事变”开始到抗日战争胜利期间，中国军民伤亡人口统计表，人数之多，远远超出了我们的想象。
小组3：我们小组用图片说话——我们搜集了抗日战争以来，侵略者在中国领土上犯下的滔天罪行的图片，令人发指。
…………
师：不忘历史，方能远行。接下来，有请我们的红色研学小分队，课前他们分别走进了红色研学基地，让我们听一听他们都带回了哪些感人至深的故事。
2.一项实践让我们融进历史
（小分队上台，分享在红色基地的所见所闻，讲述英雄人物的事迹）
分队1：我们来到了内乡县烈士陵园，在这里我们逐一瞻仰了各个革命历史时期为人民和民族解放事业英勇牺牲的350多名烈士。马华敏烈士牺牲的时候仅有20岁，黄喜良烈士牺牲的时候仅有23岁……他们为国牺牲，是我们的英雄。
分队2：我们来到了彭雪枫纪念馆，全面了解了彭雪枫将军一次次深入敌后险境，圆满完成党交给的特殊任务及壮烈牺牲的场景。
…………
师：同学们，在中国的抗战史上，有着无数可歌可泣的英雄事迹，有着数不清的英雄人物。他们以顽强的意志、无畏的勇气和坚定的信念，在那烽火连天的岁月里，为了国家的独立、民族的尊严，挺身而出、浴血奋战。今天，我们有幸邀请到了一位老红军战士，他将为我们讲述烈士的故事。
3.一个报告让我们铭记历史
老师讲述赤眉镇的抗战故事（略）
师：一段历史，刻骨铭心；一种精神，催人奋进。居安思危，我们才会更加珍惜来之不易的生活。国力强盛，我们才能有安定美好的未来。
师：落后就要挨打，强盛方能自立。接下来，让我们看看身边的变化，感受国家的进步。
1.一个个变化换新颜
（邀请学生分享自己身边的强国故事）
生1：我想分享的是我老家的变化。我的老家曾经是相对偏远的山区，但近几年，修了一条宽阔的高速公路，直达我家门口。我们镇上还通了高铁，现在从城里回家，很快很舒服……
生2：我要分享的是我们国家在科技创新领域的一项杰出成就——无人驾驶技术。从自动驾驶的公交车、出租车，到无人配送的物流车，再到正在研发中的无人驾驶货车和乘用车，无人驾驶技术逐步运用到我们生活的每一个角落……
师：现在，让我们通过一段视频，更直观地感受我国在各个方面取得的巨大成就。（视频展示我国高铁、5G 技术、航天工程等）
2.一次次付出为家国
师：和平年代，国力强盛，我们为自己是一个中国人而感到无比骄傲与自豪！在祖国强盛的背后，除了有大国工匠的倾心付出，更有我们一个个普通人的默默守护。让我们通过一段视频看一看我们身边的人和我们的同龄人是怎么做的吧？
（观看视频）
3.一份份计划我践行
师：作为新时代的少年，我们又能为国家做些什么呢？
生1：我想好好学习，将来成为科学家，为国家贡献自己的力量。
生2：我们可以从身边的小事做起，比如保护环境、节约用水用电，为可持续发展出一份力。
…………
师：非常好，我们的爱国要从铭记和行动开始，这是我们的使命。现在，请大家制订一份个人的未来行动计划吧。
（学生制订计划并分享）
师：少年强，则国强。作为新时代的少年，大家肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。现在，让我们用一首歌曲来唱响心中的志向。
1.一首歌曲唱响心中志
（播放歌曲《万疆》的伴奏乐曲，全体合唱）
2.一次签名直抒胸中意
师：请大家在准备好的横幅上签下自己的名字，承诺为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。
（组织学生签名：爱国奋斗，强国有我）
3.一腔誓言凝聚中国魂
师：最后，让我们共同宣誓——
我，誓以少年之名，许国以行！我将以无畏的勇气、不懈的努力、满腔的热血，不畏艰难、不惧挑战，坚决捍卫祖国尊严！爱国奋斗，强国有我！（全体学生齐声宣誓）
师：同学们，今天的班会到此结束。希望你们能够铭记历史，珍惜当下，勇担使命，用一生去践行那份对祖国的责任与热爱。
1.“红色足迹，寻根之旅”研学活动
班会结束后，我将继续带领学生前往南阳红色教育基地进行实地探访，通过参观学习、互动体验，以及小组讨论等形式，进一步增强学生的爱国情感和民族自豪感。
2.“红色南阳，我来代言”推广大赛
研学结束后，学生组建宣讲团，用生动的语言和真挚的情感将南阳的红色文化展示在网络平台上，让学生有机会通过实际行动表达爱国之心。
1.主题明确，贴近生活
本次班会从学生实际中的一件小事入手，用贴近学生真实生活的素材，引领学生不仅了解了家乡丰富的红色文化，还深刻感受到了国家的发展变化，有效地点燃学生的爱国热情。
2.形式多元，化虚为实
“学科体验”“实践体验”等多种形式的有效融合，既符合小学生的认知特点，又将抽象的红色文化转化为具体可感的实物和情境，让学生自然而然地触发爱国引擎。
3.环节清晰，层层递进
从准备环节到知情意行的实施环节，再到后跟进行为，三个部分紧密关联，从“是什么”“为什么”“怎么做”三个层次，逐步深入，带领学生一次次产生心灵的震动，从而实现情感的进阶。
寻迹天中英雄
争做有为少年
张好好 驻马店市第十二初级中学名班主任工作室主持人、教师
新中国成立75周年，各族人民团结奋斗取得了辉煌的成就，时代发展让“10后”成为很幸福的一代，孩子们在这个“三观”尚未成熟的时期，需要根植家国情怀。爱国教育总要“大着眼，小落点”，家乡的发展更能直观体现国家的75年巨变，值得我们回望历史，从中汲取力量，让当代青少年们奋勇前行。
1.通过了解驻马店英雄人物事迹，学习天中英雄身上的革命精神。
2.通过分析驻马店发展历程中的机遇与挑战，提升思考问题分析问题的能力，进而为家乡发展建言献策。
3.通过家乡的变化增强学生对国家发展的认识，厚植家国情怀。
1.学生收集驻马店的英雄人物事迹，以故事形式叙述出来。
2.学生收集驻马店各行各业的领军人物和发展状况，分析城市在发展中的机遇与挑战。
师：盛世华章映寰宇，七五辉煌耀中华。时代的发展让我们成为最幸福的一代，生在华夏何其幸运！家乡的发展更能直观体现国家的巨变，回望历史，我们更能汲取力量奋勇前行。今天，就让我们一起追寻“天中”英雄的足迹，做新时代有为好少年！
师：我们的家乡驻马店是中原地区的革命摇篮，有着丰厚的红色资源。今天让我们跟随课前进行实地走访红色基地同学的脚步，感受抗日英雄的热血。
活动1：追寻足迹，感悟精神
生1：我们走访了“杨靖宇将军纪念馆”，了解了他的生平事迹，很受触动，杨靖宇将军是日军侵华时期东北抗日联军的领袖之一。他英勇抵抗日本侵略者，多次领导部队打击日军……
生2：我们走访了素有“小延安”之称的“确山竹沟革命纪念馆”，早在1926年，竹沟就建立了党的组织。1927年4月，为了配合北华军进军豫南……
活动2：分组讨论，探寻内涵
师：通过分享讲述，我们仿佛又回到了抗日英雄热血救河山的激情岁月。现在让我们讨论一下这些英雄身上有哪些精神光辉？
生1：他们不怕牺牲、保家卫国、敢于斗争的精神让我们非常的敬佩。
生2：他们在异常艰苦的条件下，仍然坚守理想，为民族解放事业甚至不惜献出自己的生命。
…………
活动3：交流感想，赋能共研
师：同学们的感触都很深刻，接下来请同学们交流这些英雄事迹的精神内核，概括出你理解的“天中精神”。
生：经过讨论，我们一致认为“热爱祖国，不怕牺牲，勤劳勇敢，自强不息，艰苦奋斗”是新时代下驻马店人应当追寻的“天中精神”。
活动1：今昔对比，感受巨变
师：杨靖宇将军这样的英雄人物，奠定了驻马店这座城市的精神内核，让这座城市在一代代人的努力奋斗下实现了经济的快速发展，这才有了我们幸福的生活。接下来，我们一起通过图片和视频感受家乡的巨变。
（多媒体出示驻马店旧貌新颜对比图片，同时带领学生观看驻马店的最新城市宣传片）
师：看完视频之后你有什么感想？
生：新中国成立以来，驻马店乘上改革开放的快车踏上了发展的新征程，实现落后小城的蜕变。我为家乡为祖国的发展感到无比的骄傲和自豪！
活动2：行业先锋，引领发展
师：祖国的繁荣、家乡的发展离不开一批批模范人物的带动，同学们了解咱们家乡有哪些领军人物呢？请讲述他们的先进事迹。
生1：我讲述的是本土企业王守义十三香集团董事长王银良。驻马店市王守义十三香调味品集团有限公司创始于1984年，是家喻户晓的民族品牌。王银良不仅是企业家，还是第十二届人大代表……
生2：白云纸业董事长王根……
…………
活动3：平凡英雄，集体奉献
师：通过刚才的分享我们了解到，这些驻马店本土企业家不仅带动经济发展，而且积极承担社会责任，促进驻马店的发展进步。除了这些企业家，在城市的发展中，我们还能看到谁的身影呢？请同学们一起看一段视频。
（视频播放各行各业的劳动工作者剪影）
生1：有每天执勤的交警们，检查“一盔一带”，打造安全驻马店。
生2：有医生……
一个城市的发展绝不仅仅是少部分人的奋斗，是无数人民群众艰苦奋斗、勇做善为的结果，学生认识到各行各业人都在发扬天中英雄精神，承担社会责任，为驻马店的发展贡献自己的力量！
活动4：分析困境，直面挑战
师：城市的发展中机遇与挑战并存，请同学们以驻马店为例讨论三四线城市发展的困境。
生1：驻马店属于农业城市，工业和第三产业相对落后。
生2：驻马店在中国的地理位置相对居中，没有地理优势引进外资，与发达城市无法高频互动。
生3：流动人口太多，人才资源不足。
师：“凡益之道，与时偕行。”当今社会发展日新月异，只有紧紧跟上时代的脚步才不会被抛下。青年一代是祖国的希望、民族的未来，我们要认识到发展中的问题要靠发展来解决。下面请同学们进行头脑风暴，为我们家乡发展建言献策。
活动1：头脑风暴，献计建言
学生1：以正阳花生打造“花生之都”，以泌阳夏南牛打造“中国牛城”，以泌阳香菇打造“中国菇城”……充分发挥农业特色优势，促进农业现代化。
学生2：完善落实人才引进政策，增加人才补贴，提高待遇，真正留住人才，发挥人才的积极性和能动性，创新社会财富积累。
学生3：促进与发达地区的联动，拉动投资，利用政策优势发挥驻马店人口红利，转变为经济增长动力。
学生4：充分发挥本土资源，宣传传统文化——有盘古开天的神话地“盘古山”、轩辕皇帝夫人“嫘祖”的故乡、皇家驿站、中华盆景“嵖岈山”、老乐山；宣传革命文化——红色圣地“杨靖宇将军纪念馆”、“确山竹沟革命纪念馆”……
师：同学们的建议都很有创新性，我们的党和政府也确实在从这些方面在探寻家乡的创新发展之路。
活动2：有为少年，勇于实践
（观看“时代发展需要青年一代的接力”视频）
师：青年有为国家才有未来，思考“10后”的我们该怎样为国家发展做力所能及的事？
生1：（学习上）努力学习科学文化知识，为贡献社会提升自身素质，做扎实的准备；
生2：（思想上）关注家乡和祖国发展，厚植家国情怀，增强创新意识，为民族创新做贡献；
生3：（行动上）通过网络平台为家乡和国家发展建言献策，宣传自己的家乡及国家的大政方针。
活动3：集体宣誓，升华情感
老师领誓，学生集体宣誓：我将承“天中精神”，爱国崇德，明礼诚信；志存高远，坚毅执着；刻苦学习，追求卓越！学“天中精神”，做有为少年！
1.把班会收集到的英雄人物资料和驻马店发展资料进行整理，以手抄报的形式在全年级进行展示，影响更多的同学。
2.去驻马店博物馆或革命纪念馆等地参观，之后尝试做志愿讲解员，真正参与到家乡宣传活动中。
3.国庆节假期录制家乡宣传视频，并上传网络进行分享。
4.小组整合建议，以班级为单位，到政府留言板提交建议。
1.主题明确，内容丰富。班会围绕“爱国奋斗，强国励志”这一核心，设计了多个环节，包括走访参观、观看纪录片、分享人物故事、头脑风暴、讨论交流及集体宣誓等，内容丰富多样，有助于全方位触动学生的情感。
2.资料精选，情感共鸣。精心挑选的相关视频及探讨的问题，以及真实感人的爱国故事，有效激发了学生的情感共鸣，让他们深刻感受到祖国的伟大以及前辈们和身边各行各业平凡英雄的牺牲与奉献。
3.环环相扣，层层递进。“忆往昔、看今朝、启未来”的三段式结构，引领学生回顾激情燃烧的红色岁月、感受奋斗拼搏的当代英雄、展望无限可能的未来发展，环节紧凑、层次分明，由“小我”上升到“大国”，激励当代青少年奋勇争先。
（本节班会课得到河南省名班主任工作室主持人培育对象朱爱君的指导）
我的脉搏连着你的脉搏
李艳丽 中原名班主任、河南省名班主任工作室主持人、濮阳市第一高级中学教师
习近平总书记强调，“实现中华民族伟大复兴的中国梦，是当代中国爱国主义的鲜明主题”，要“在广大青少年中开展深入、持久、生动的爱国主义宣传教育，让爱国主义精神在广大青少年心中牢牢扎根”。国庆节前夕，特召开了此次班会，旨在让学生明白个人的命运与祖国的命运休戚相关，个人的脉搏只有与祖国的脉搏一起跳动才能显示出蓬勃的生命力量，激发学生的爱国主义情操，借此向新中国75周年华诞献礼。
1.培养爱国之情：传播爱国主义精神，唱响爱国主义主旋律，让爱国主义成为每一个学生的坚定信念和精神依靠。
2.砥砺强国之志：从榜样人物身上汲取力量，引导学生树立崇高的理想，做好自己的人生规划。
3.实践报国之行：让学生正确认识报国行为，教育学生从眼前事细微处做起，践行报国理想。
1.整理展示新中国力量的视频和图片。
2.让学生主动了解发现祖辈、父辈、同辈人身上体现的爱国情感，讲好家国情怀故事。
3.班主任联系往届学生中的典型人物，请其现身说法、录制视频。
4.学生提前创作表现爱国主义情感的原创诗歌。
5.排练合唱歌曲《我和我的祖国》。
（画外音响起）
生1：昨天的祖国，是苦难的祖国，列强践踏，备受凌辱；
生2：昨天的祖国，是苦难的祖国，日军入侵，水深火热；
生3: 昨天的祖国，是苦难的祖国，生灵涂炭，积贫积弱。
（播放电影《开国大典》中毛泽东主席在天安门城楼上庄严宣告“中华人民共和国、中央人民政府今天成立了！”的视频片段，画外音响起）
生4：今天的祖国，是强大的祖国，梦想连接现实，中国人民力量十足；
生5：今天的祖国，是强大的祖国，充满生机活力，中国人民底气十足；
生6：今天的祖国，是强大的祖国，赓续民族精神，中国人民信心十足；
生7：今天的祖国，是强大的祖国，紧密联系世界，中国人民定力十足！
张灿（主持人1）、徐浩哲（主持人2）上场。
主持人1：国家炽而昌，人民寿且康，昭昭五千年的传承，天下为公，大道之行；
主持人2：海清河晏季，万家灯火宁，漫漫一百年的奔腾中，栉风沐雨，与时偕行。
主持人1：今天，我们迎来了新中国成立七十五周年。
主持人2：今天，我们同庆祖国生日。
合：《我的脉搏连着你的脉搏》国庆主题班会现在开始！
主持人1：往昔峥嵘岁月稠，七十五载新长征。新中国成立之初，百废待兴，爱国志士，层出不穷，我们可曾聆听过祖辈的光辉岁月？有请第一位时光讲述人马睿上场。
（时光讲述人——学生马睿登台）
马睿：大家好，我是时光讲述人马睿。50多年前，我的爷爷参加了一项伟大的工程——修筑中巴公路。当年，这是被中巴政府命名为代号“1601”的绝密工程。这条公路穿越喀喇昆仑山脉，雪崩、滑坡、塌方频发，修路的难度前所未见。筑路工人用绳子拴住腰，吊在几十米高的悬崖峭壁上用钢钎大锤打眼放炮……这条公路对于巩固国防，具有特殊的战略意义。
今天，爷爷跟我说起50多年前这段气壮山河的经历，语气异常平静，可我知道，爷爷经历了九死一生。从爷爷这位援巴老兵的身上，我看到了老一辈建设者对新中国怀着的无限深情。我特别敬佩我的爷爷，对祖国的感情刻在了他的骨子里，流淌在他的血液中，他的脉搏和祖国的脉搏一起跳动！
主持人2：老一辈的默默奉献，历史不会忘记，祖国永远记得！哪里有什么岁月静好，只是有人替我们负重前行。无数英雄无名，才换得如今家和国宁。我们可曾看见我们父辈的默默付出？有请韩阳森同学讲述一位警察的故事。
（时光讲述人——学生韩阳森登台）
韩阳森：大家好，我是时光讲述人韩阳森。我的父亲是一名警察，与各种危险打交道是他的家常便饭。他很辛苦，每天深夜才能看到他疲惫的身影。他每天都要走街串巷、定点排查、反复推敲，去发现真相。
我的父亲也是大型寻亲组织“宝贝回家”的一名志愿者，时至今日，他已帮助许多家庭重新团聚。他在平凡的岗位上，用自己的行动去护佑万家安宁。夜幕下的大地之所以明亮，是因为有无数的繁星闪烁，我的父亲正是其中的一颗。也正因为有千千万万个如父亲一般平凡的人，在各自的岗位上发光发热，才有了我们如今繁荣昌盛的祖国。
主持人1：是啊，是无数微茫星火，点燃了驱散黑暗的火炬。作为新时代的青年，我们有什么话要说？请欣赏徐浩哲和王灿的原创诗歌朗诵。
徐浩哲朗诵《祖国啊，我在你胸膛上站立》。
王灿朗诵《一万句话》。
主持人1：两段人生，同一家国梦，两首诗歌，同样爱国情。相信大家和我一样，已被我们祖辈和父辈的无私奉献感动。下面，有请第三位时光讲述人——
（时光讲述人——学生杨永硕登台）
杨永硕：大家好，我是时光讲述人杨永硕。今年的巴黎奥运会上，男子100米自由泳世界纪录保持者潘展乐大放异彩，他被无数粉丝追捧，而极具亲和力的潘展乐也从不会冷却了粉丝的热情。一位粉丝想要请潘展乐在手中的国旗上签名，但潘展乐一反常态，婉拒粉丝说：“国旗上签不了。”之后主动与粉丝合影来代替签名。
从这件小事儿，我们可以看出潘展乐的灼灼爱国心。爱国从不是一句口号，爱国重要的是行动。不在国旗上签名，唱国歌时庄严面对，自觉维护国家风貌……爱国就是由这些小事儿构成的。新一代的青年要坚定理想信念，匡正言行作风，做好每一件爱国小事儿。在实现中国梦的伟大征程中，刻下“功成不必在我，功成必定有我”的历史担当！
主持人2：作为新时代的中学生，我们应该从小事做起，践行爱国主义精神，下面请听张奥康同学的演讲《以爱国之热血 浇沃土之中华》。
（往届学生张奥康登台演讲）
（时光讲述人——神秘嘉宾、哈尔滨工业大学在读博士张文博上场）
张文博：大家好，我是时光讲述人张文博，在哈尔滨工业大学读博士四年级，学的专业是控制科学与工程。我们特别有缘，我的高中班主任也是李艳丽老师。那时候，我对军事和航天技术特别感兴趣，李老师一直鼓励我，期待我在这方面有所建树。读博期间，我就和导师一起参与了很多有关航天的科研项目，大家知道，我们国家的航天事业发展迅速，能为祖国的航天事业贡献一份力量，我很自豪！
播放哈尔滨工业大学的宣传片，最后展示张文博身着硕士服在 “规格严格，功夫到家”的校训石前的照片和他的博士录取通知书。
学生和张文博自由交流。
生1：现在国家比较急需哪些专业？
生2：你有什么缓解压力的办法？
生3：我和爸爸聊过关于网络信息安全问题，请问你怎么看待这个问题？
生4：高中学习的知识对大学有用吗？
生5：文博哥哥，你研究的是航天技术，未来你会不会像宇航员一样飞上天？（同学笑）
张文博一一为同学们解答疑惑。学生静耳倾听，教室里不时爆发出阵阵掌声。
主持人1：以梦为马，不负韶华。我们同龄人身上，同样有着荡气回肠的故事，下面有请最后一名时光讲述人。
（时光讲述人——班主任李艳丽登台）
李艳丽：我是时光讲述人李艳丽。5年前，我是文肆班的班主任。我的班长郝一博一直期待自己的青春能在军营里闪光。我清楚地记得，在文肆班庆祝新中国成立70周年的主题班会上，郝一博以一位未来军人的身份在红旗下庄严宣誓“誓死保卫祖国”。上大学后，他坚定地选择了参军。记得和我聊天的时候他说过，希望有一天能和世界交手，无愧于祖国和人民。如今，他是一名光荣的海军，站在保家卫国的最前线，以自己钢铁般的身躯践行着保家卫国的誓言。
（出示5年前郝一博班会宣誓的照片和郝一博参军之后的照片）
李艳丽：你们想不想知道郝一博要给大家说什么？
（播放郝一博录制的小视频）
今天的梦想，可能就是明天的现实，这就是信仰的力量。今天，也请大家在庆祝新中国成立75周年的主题班会上像郝一博一样说出你们的梦想吧！
刘奇：我的梦想是成为一名药物研制博士，我们国家在药学方面还有许多问题没有解决，许多难题没有攻破。我希望自己在药物研制方面做出自己的贡献，提升我国药物自主研制能力，降低药价，让老百姓生命更有保障。我知道，在今天这个人工智能迅速发展的时代，药物研发并不热门，收入也并不高，但我不在乎，我只想为国家做一些自己力所能及的事情，我相信，接续奋斗，也能把冷板凳坐成热板凳！（全班爆发出特别热烈的掌声）
…………
李艳丽：亲爱的孩子们，郝一博把自己的梦想和祖国的命运联系在一起，他的生命爆发出了蓬勃的能量，刘奇也把自己的梦想和祖国的发展、人民的福祉联系在一起，祝福刘奇！期待下一个五年，你也会梦想成真！五年后，我和我的学生庆祝新中国成立80周年的班会上，希望也看到你闪亮的名字！
主持人1：我们与祖国一同呼吸，休戚与共。
主持人2：我们的脉搏与祖国的脉搏一起跳动。
主持人1：这是献给祖国的歌曲。
主持人2：这是我们全班同学共同的心意。请全体起立，一起唱响《我和我的祖国》！
（全班合唱《我和我的祖国》）
主持人1：东方雄狮已然觉醒，勤奋刻苦，砥砺前行，这是新时代青年人所应该该承担的民族复兴之大任。
主持人2：中华巨龙即将腾飞，我们站在理想与现实的交汇点上，准备开创新的辉煌！
主持人1：七五华诞，我们为祖国庆生；寒窗多年，我们也为青春正名。
主持人2：让我们在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。
主持人1：我的脉搏和祖国的脉搏一起跳动！
主持人2：不忘初心奋然行 我和祖国共成长！
主持人合：205班庆祝新中国成立75周年主题班会到此结束，谢谢大家！
全班：祝我们伟大的祖国生日快乐！
给张文博或者郝一博写一封信，表达对他们的敬意，谈一谈自己的人生梦想。
这节班会，从筹划到召开，只有一天半，时间短，效果好。总结反思，原因如下。
1.班级力量强大。策划、主持、搜集资料、制作课件、文稿撰写，几乎全由学生去做。班级学生良好的素养，成就了班会的成功。
2.德育资源鲜活。我们更多地调用了亲情资源、师生资源，这些事例更容易打动学生。整场班会，一直有一种温情在蔓延，一直力量在涌动。当然，因为时间所限，没法让更多的孩子现场交流，是个遗憾。
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