【勤·教研篇】聚焦科研培训，引领教师成长——公中研究型教师二期第三次活动
2024
聚焦科研培训
引领教师成长
公中研究型教师二期第三次活动
活动前言
SUMMARY REPORT
为期两天的公中集团第三期教师活动于近日圆满落幕。本次培训聚焦“大单元教学设计与实施”，通过专家指导与教师展示相结合的形式，帮助教师们提升教学设计水平，取得了丰硕成果。本次活动由科研处主任王惠利主持，特别邀请了华师教育研究院院长房涛、华师教育研究院特聘专家王炳新及课程中心主任黄霞三位资深专家，深入剖析了大单元教学设计的关键环节，并为教师们提供了全面的反馈与建议。
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SUMMARY REPORT
精彩回顾
10月9日，英语学科组基于专家示范，集体研修，团队合作，鲍丽娟副主任展示九年级英语第4单元的大单元教学设计，何涛老师在初三15班进行课堂实践。
课后，潘兵刚副校长与专家们共同参加英语科组的评课环节，并且以此节课为切入点，开展教研活动。鲍丽娟科组长分享大单元教学设计的理念与经验。何涛老师分析课程设计思路，专家评课并深化指导。
10月10日上午开展了第二批研究型教师关于“大单元教学设计”的汇报与指导活动。活动分为第二会议室和一号楼501会议室两个会场。研究型教师们基于专家报告和学科范例，完成大单元教学设计（PPT课件形式），并准备汇报展示，专家深化指导。研究型教师们展示了自己精心设计的大单元教学方案，通过与专家和同行的深入交流，每位教师都得到了详细的指导与评析。这一过程不仅帮助教师明确了提升的方向，也为他们未来的教学实践注入了新动力。
专家们对每位教师的汇报做了针对性指导，不仅肯定了老师们的亮点，还明确指出了具体提升空间，以及提升能力的方法，为教师们后续的教研工作赋能。
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SUMMARY REPORT
房涛院长发言
10月10日下午，房涛院长为我校全体教师做了“大单元目标叙写与学业评价”的报告。房院长对我校第二期研究型教师取得的丰硕成果做了总结，并对探索大单元教学”、促进“教-学-评一体”的必要性和具体操作做了详细讲解。这次讲座不仅为教师们分析清楚顶层设计，还为老师们提供具体的方法论指导与教研工具，使老师们收获满满，为我校教研工作的开展赋予新的能量。
“教而不研则浅，研而不教则空”，教研是一种文化，是教师成长、学校发展的主旋律。此次研究型教师展示活动，不仅为一线教师们提供了一个展示自己研究成果的平台，也为教师们提供了一个相互学习、共同进步的机会。公中全体教师亦将继以心怀敬畏之心，铆足研究之力，精作深耕，砥砺前行！
文 | 任宇翔
图 | 游昕
编辑 | 罗霏霏
初审 | 王惠利
终审 | 公明中学办公室
