首页时事民生政务教育文化科技财富体娱健康情感

旅行百科职场楼市企业乐活学术汽车时尚创业美食幽默美体文摘

新课标、新教材，大单元教学成果丰硕

学术 2024-10-11 00:02 广东

感悟“新”变化践行“新”理念 ——华师教育研究院助力包头市九原区沙河第二小学 “青云工程”战略合作活动

感悟“新”变化践行“新”理念

——华师教育研究院助力包头市九原区沙河第二小学青云工程”战略合作活动（第二十二期）暨与达茂旗百灵庙二小结对共建活动

为进一步落实“双减”政策，促进新课标理念的落地及大单元教学的实施，引发学生深度学习，培养核心素养，近日，华师教育研究院的专家再度来到九原区沙河第二小学教育集团对大单元设计与实践展开更深入的指导。

专家讲座

培训开始，由华师教育研究院副院长刘术红进行《基于新课标和新教材的大单元设计策略解读》主题报告。刘院长分别从内容分析、结构化，课标解析等方面为老师们讲解，通过列举不同学科的表达方式，让老师们更加直观明确了大单元目标该如何去定、去写，评价任务该怎样落地去实施。

接下来，语数英教师分三个会场由专家进行微报告《2024年秋季新版小学教材的变化及启示》。

语文会场徐维玲老师分别从课程目标对比浅析；新旧教材对比分析，重塑教育教材理念；新教材拓展实用思考，更迭教育教学模式三个方面为老师进行解析。

2024年秋季是义务教育迈入新课标、新教材、新课堂相互融合的关键时刻。为此，我校数学教师团队听取了华师教育研究院专家的专题讲座。讲座聚焦数与代数学习领域展开了详细的阐述，并在各个部分和环节给出了具体示例。

辽宁省特级教师李里老师，以New Text-book, New Teaching为题，为我校英语教师带来一场关于2024年秋季新版小学英语教材的变化及启示的微报告。报告中提到，新教材提供更多的教学素材和活动设计，有助于激发学生的学习兴趣和提高教学效果。

分学科深化体验式研修

文科会场

✦

✦

✦

六位种子教师分别对自己设计的大单元教学设计进行展示，专家点评指导后老师们进行分组合作修改，特聘专家刘术红副院长进行分组指导。

理科会场

理科各小组在专家的指导下，积极合作对暑期研究的大单元初稿进行修改完善。大家交流探讨，共同进步。最终推选出优秀成果设计，这些成果凝聚着团队的智慧与努力。

英语会场

专家李里老师对三位教师的单元整体教学设计进行了细致的分析与点评，指出作业设计不应该单纯为了操练文中的语句而架空生活。在专家的指导下，老师们分组对单元教学设计进行了修改与完善，经过一下午的研讨和交流，英语组老师们收获颇丰。

设计成果验收指导

王彩霞老师分享五年级上册第六单元大单元设计，对本单元进行了细致解读和整体建构。

四年级数学教师对第一单元《认识更大的数》进行大单元教学设计成果展示。以大概念为统领，创设大情境，以大任务、大问题为驱动，设计结构化活动。

王鑫老师分享五年级下册第二单元Unit 2 My favourite season单元教学设计，专家李里对王老师的分享给予了充分的肯定，并鼓励教师们多进行大单元教学实践，不断提高教育教学质量。

综合学科余美玲老师分进行《道德与法治》六年级上册第一单元《我们的守护者》大单元设计的分享。

美术老师李鑫进行了《玩具总动员》美术大单元设计陈述。

专家们充分肯定了老师们的设计成果，指出老师们的设计思路清晰，单元框架明确，都能聚焦单元整体，提炼主题，设计大情境，大任务，也针对存在的问题给出了详尽的改进建议。

新一批研究型教师学员答辩

01

理科会场

在新一批研究型教师学员答辩中，学员们坦诚分享自我教学发展瓶颈与困惑。对此，专家给出针对性方法，专家的指导为学员们指明方向，助力他们在教学之路上不断成长，成为更优秀的研究型教师，为教育事业注入新活力。

02

文科会场

六位研究型教师从个人课堂教学特色、专业发展瓶颈、困惑及解决计划、专业发展目标、研究方向和课题及专业发展榜样等方面逐一进行答辩。两位专家对答辩内容进行专业、细致的点评，帮助每一位教师进一步剖析自己的教学特色，发掘身边的榜样，找到真正的发展方向和提升路径。

校长寄语

“教师的使命不断变化，不变的是教师始终须对人一生负责任”，赵利生校长期望沙河第二小学教育集团的所有教师，不仅对学生负责，还要对自己负责，真实意义上成为一位教师，而不仅仅是一个知识的传递者，技能的教学者。

仰之弥高，钻之弥坚。华师教育研究院全力助力包头市九原区沙河第二小学“青云工程”战略合作活动圆满落幕。在此期间，华师教育研究院的专家团队为学校注入了崭新的教育理念和先进的教学方法。相信沙河第二小学教育集团将会在教育的广阔天空中振翅高飞，迈向更为璀璨的未来。

文章来源：九原区沙河第二小学

http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzA5NTMyMDc2Nw==&mid=2247500570&idx=1&sn=98327a51c3d9bbfa04d28455289b60c2

房涛学习与分享

房涛：华师教育研究院院长，主要从事学校特色建设、文化建设、学校课程建设、课标分解，教材整合，大单元设计、教学评一体化、教师专业成长、班主任研究、学习兴趣与学法指导等研究。联系方式：13810717462

最新文章

第十一批华师研究员及学科特聘专家招募了！

语文课程标准提出：语文学习任务群，是践行课程方案提出：大单元教学具体表现

大单元教学设计下小组合作学习体验式培训的感受

核心素养背景下学习意义？

为学生大单元学习设计学习工具

大单元教学总结与反思

依托统编教材，把握学习任务群特点实施教学

全国不同风格与流派课改名家论坛——第十届“牛栏山杯”基于学科理解的高中课堂教学研讨会即将召开

聚焦大单元教学深化课程教学改革

基于课程标准的教学设计

大单元视角下的“教-学-评”一致性课时设计公益直播

落实课程方案，依据课程标准，开展基于标准的教学设计与实施

入校诊断精指导引领赋能促提升华师专家莅临伊金霍洛旗第六小学指导大单元教学设计

大单元教学结构化活动设计

义务教育课程标准从解读走向分解

大单元教学，课堂深度变革，文化和课程建设

大单元教学与AI智能深度融合

大单元目标的来源与叙写

【“新教材大单元”系列公益直播第二场】王洪春：大单元目标与评价任务设计

义务教育课程方案2022版明确提出：因材施教，那如何落地？

新课程方案下大单元教学通识报告

把握新课标驾驭新教材开展大单元质量快提升

探索大单元教学，开展项目式学习

新课程方案下课堂建模的价值和意义

有组织的教研是提升教学质量的DNA

大单元教学评一致赋能教师提质量

“教-学-评”一致性课堂诊断课程

“新教材大单元教学”系列公益直播即将开播

高中推进大单元教学提升教育教学高质量育人

积极践行大单元教学提升教育教学高质量

大单元教学既是学术热点，又是当下教师积极践行教学提质的路径

深耕指导大单元促进教师专业发展

七十载风雨兼程，七十年桃李芬芳

大单元学程案的编写的价值和意义

大单元教学设计与实施提升教学高质量

高质量学科组建设的理论依据

研究新中考的意义和价值

优秀的教师从哪里来？

小组合作学习在促进大单元教学评一致性方面发挥着重要作用

中小学集团化办学的价值和实施路径

新课标、新教材，大单元教学成果丰硕

新教材大单元“教—学—评”一致性课时设计硬核成果

高尔夫与教育教学思考

大单元教学的金句

大单元教学从做题到做事的实施路径及案例

大单元教学的十二大追问

从课时设计走向大单元教学的“八大重构”

大单元教学评一致性在实施中总结出的难点及解决策略

为什么要从课时教学评一致性走向大单元教学评一致性教学？

华师教育研究院专家们的课改精神

分类

原创标签

时事社会财经军事教育体育科技汽车科学房产搞笑综艺明星音乐动漫游戏时尚健康旅游美食生活摄影宠物职场育儿情感小说曲艺文化历史三农文学娱乐电影视频图片新闻宗教电视剧纪录片广告创意壁纸头像心灵鸡汤星座命理教育培训艺术文化金融财经健康医疗美妆时尚餐饮美食母婴育儿社会新闻工业农业时事政治星座占卜幽默笑话独立短篇连载作品文化历史科技互联网

发布位置

广东北京山东江苏河南浙江山西福建河北上海四川陕西湖南安徽湖北内蒙古江西云南广西甘肃辽宁黑龙江贵州新疆重庆吉林天津海南青海宁夏西藏香港澳门台湾美国加拿大澳大利亚日本新加坡英国西班牙新西兰韩国泰国法国德国意大利缅甸菲律宾马来西亚越南荷兰柬埔寨俄罗斯巴西智利卢森堡芬兰瑞典比利时瑞士土耳其斐济挪威朝鲜尼日利亚阿根廷匈牙利爱尔兰印度老挝葡萄牙乌克兰印度尼西亚哈萨克斯坦塔吉克斯坦希腊南非蒙古奥地利肯尼亚加纳丹麦津巴布韦埃及坦桑尼亚捷克阿联酋安哥拉