资治通鉴:把事想透看明白,这个方法简单实用上手快!

文化   2024-09-25 21:45   江苏  

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《资治通鉴》第七十七卷 魏纪九

曹魏·高贵乡公甘露元年(丙子,公元256年)

【原文】
姜维在钟提,议者多以为维力已竭,未能更出。安西将军邓艾曰:“洮西之败,非小失也,士卒凋残,仓廪空虚,百姓流离。今以策言之,彼有乘胜之势,我有虚弱之实,一也。彼上下相习,五兵犀利,我将易兵新,器仗未复,二也。彼以船行,吾以陆军,劳逸不同,三也。狄道、陇西、南安、祁山各当有守,彼专为一,我分为四,四也。从南安、陇西因食羌谷,若趣祁山,熟麦千顷,为之外仓。贼有黠计,其来必矣。”
【译文】
译文太长,略过


【解析】
之前说了太多曹魏东线对孙吴战场的变化,今天来聊聊曹魏西线战场对蜀汉这边的事。
司马师病逝,司马昭掌权,曹魏内部不稳,姜维趁机兴兵进攻。
曹魏的雍州刺史王经不等待后续援军直接发动对姜维进攻,被打败,司马昭任命邓艾为安西将军,与征西将军陈泰一同抵御姜维进攻。
一开始陈泰和邓艾有分歧,陈泰作为负责人,没听邓艾的,和姜维接触之后,将其打败,曹魏局面转好,于是就有了上面材料。
从上面材料来看,此时的曹魏刚刚把姜维击败,都认为姜维会缩回去,可邓艾却提出了完全相反的观点,认为姜维还会再趁机搞事情。
结果真的被邓艾算计到了。
姜维失败之后再次兴兵,而因为有邓艾的提前布置,姜维不出意外又被击败。
事后,曹魏朝廷嘉奖邓艾筹划有方、料敌先机。
如果仅仅看到邓艾这么牛逼,那是学不到什么东西。
至于学的话,也不是生搬硬套,而是要从邓艾的思路或者说思考方式中提炼总结一些东西。
个人认为有三个方面值得去学:

1.框架思考
材料中的场景应该是曹魏的军事会议,邓艾发言。
《世说新语》中说邓艾有口吃的毛病,而成语“期期艾艾”,前者是刘邦时代御史大夫周昌,后者就是上面材料的邓艾。
口吃人想要说服别人难度很大。
你说才憋出一句话来,别人几句就说出来,气势首先就被打压了。
口吃的人说话就要直击重点、掷地有声,不说则以,一说就要打到要害,把自己的意思简明扼要表达清楚。
最常见的办法就是结构化表达。
结论先行,再说论据,如同金字塔一样,这也是麦肯锡方法。
但表达的本质其实是把你脑子里思考的东西给说出来,前提得是你想得到、想的明白,不然你脑子里一团浆糊你也说不出个所以然了。
邓艾提了4个点,具体是什么东西不是重点,重点在过程。
我们在思考问题得出结论时,你回想你得出这个结论的过程,你会发现你的思考过程是非常模糊的。
越是如此,得出的结论往往不是那么靠谱,漏洞也非常多。
所以反过来,你想表达什么?
我模糊的认为姜维会来进攻,那么围绕这个结论,我如何去组织论点论据来证明?
这样把话说出去才叫有理有据。

2.要素罗列
正向的分析一个问题,从哪些方面分析,以及反向的,我有个结论如何找论点来证明。
这些都是在罗列要素。
任何问题和物质都不是虚空存在的,一定有诸多要素支撑才能够成立。
要素罗列就是找到支撑的那些东西,通俗的来说就是找到事物的本质。
就如同房地产的本质是人口和消费能力、战争的本质是资源人口组织力、货币的本质是信用一样。
邓艾说姜维会再来攻,凭什么?
抽象的来说就是一个人为什么愿意做一件事?无非就是,有能力、有意愿、净收益高,等等。
把姜维的情况往上套就是如此。
做事也是如此,你怎么去找本质?
之前的文章提到过,所谓本质就是那些能够影响到事情成本的且放之四海亦或者在他人身上也不变的那些东西。
要素罗列出来,就是你的论点,可以去证明你结论的切入点。

3.分析比对
要素找到,后面的就好办了,无非就是实事求是,具体情况具体分析。
至于分析什么,在我看来一个是发生概率,一个是成功概率。
前者就是要素是否齐全的问题,越齐全,就证明这事发生的可能性越大。
后者就是要素是否完备的问题,越完备,就证明这事可能会向着某种方向发生。
但这两个东西往往容易搞混。
就好比说,别人篮球单挑,怎么判断一个人输赢概率?
技术、速度、身高、体能、体重、弹跳,六个维度。
齐全意思是,你这六个方面,你占有优势越多,你越有可能赢。
而完备的意思是,你的六个方面综合起来的优势大不大,越大你赢的可能性越大。
而分析到这里,一件事你能不能做,胜率有多少基本上也就知道了个大概。
你这三点提到的东西都放在一起,就是你的思考过程。

【闲扯】
判断一个人水平高低最简单的办法就是看他思维是否清晰,或者说能否深度思考。
上面三个点,就是深度思考的一种方式,于是我认为最简单一种。
有理有据,能看到关键本质,能具体分析清楚实际情况,能够做到这个估计已经碾压了绝大多数人了吧。
对于能力这个东西,看过我文章的朋友一定知道,我是不认为能力是天生的。
人的所有能力,都是后天养成的。
只要是后天能够养成,那么就一定有模版有套路和方法论可以学。
对于那些历史上或现代名人的言语策略,重点不是说了什么本身,而是他们得出这个结论的过程怎么来的亦或者怎么思考的,这个才是学的重点。

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