随着高考改革的不断深化，英语教学面临着新的挑战与机遇。为了进一步提升高三英语教学质量，优化教学策略，由西青区教师发展中心牵头举办了“高三写作专题教研活动”于2024年10月30日于杨柳青一中教学楼四楼南横教室举行。本次活动由我区高中英语教研员孙秀雨老师主持，旨在通过写作研讨课、AI助力高考写作讲座等环节，促进教师间的交流与合作，共同探索高效备考路径。
首先由杨柳青一中青年教师刘玉静老师做题为“人物写作”的读写研讨课。刘老师通过“根据关键词猜人物”，进行导入，趣思共生，反响热烈；在阅读部分，以学生为中心，通过对文章中的文章结构、文章写作技巧、写作词汇进行分析，为学生的写作输出打下基础；在输出环节，通过活动讨论“给爱因斯坦设计颁奖词”引发同学思考，并为下一步的写作奠基。最后，通过本节课所学，进行人物写作，通过学生自评、生生互评以及教师评价，提升学生的英语学科核心素养。
随后，刘老师就本节写作课的设计思路和课堂效果等方面进行了简短的说课。教研员孙老师肯定了玉静老师为上好本节课所付出的努力，并组织来自各个学校的老师们共同对本节课进行研讨，老师们热烈讨论，纷纷提出了中肯的改进意见。
其中，杨柳青一中英语学科组长王书悦老师建议，调整读写任务的比重，降低阅读任务难度，以提高课堂效率。九十五中学孙建营老师提到，课程设置紧凑，板书设计思路清楚，建议整体问题设置，从易到难循序渐进引导，问题形式多样化，留有更丰富的写作时间。张窝中学任爽老师认为，阅读中问题链的设计需要更加精细化，更好的为达成课程目标服务。杨柳青四中、华诚中学、津衡中学、当城中学、益中中学、静文中学等各校的老师们纷纷提出改进意见，现场氛围热烈。刘老师虚心听取了大家的建议，表示一定会好好研究改进。
第二部分由杨柳青一中资深英语教师肖程主讲了一场题为“浅谈AI助力高考英语作文备考”的讲座，聚焦于AI工具在高考英语作文备考中的实际应用。肖老师以其深厚的学术底蕴和丰富的实践经验，从AI技术赋能教育、备考应用、优势与局限、备考策略等六大维度，深刻剖析了AI技术的巨大潜力和价值。
讲座伊始，肖老师便以深入浅出的方式，概述了AI技术的发展脉络及其在教育领域的广泛应用，特别是在高考英语作文备考方面所展现出的独特魅力。她结合《普通高中英语课程标准》（2020年版）和《中国高考评价体系》的要求，强调新时代科技革命对教学理念与技能的革新需求，呼吁教师们与时俱进，充分利用AI技术提升教学质量。
在谈及AI工具的具体应用时，肖老师如数家珍地列举了智能写作辅助、个性化学习计划、作文实时评分与反馈等多种方式。她特别推荐了KIMI、文小言、豆包等APP以及“微软爱写作”等免费且高效的AI写作辅助工具，通过生动的案例和详实的数据，展示了AI技术在提高备考效率和质量方面的显著成效。学生们在AI的精准指导下，能够清晰认识自己的写作优势与短板，从而制定出更具针对性的备考计划。
然而，肖老师也并未回避AI工具的局限性。她强调，尽管AI技术强大无比，但人类教师的角色依然无可替代。在备考过程中，教师应引导学生理性看待AI工具，合理利用其优势，同时注重培养自身的语言素养和思维能力，以实现英语写作水平的全面提升。
在备考策略方面，肖老师提出了“AI+传统”的融合思路，鼓励教师们将AI工具与传统教学方法相结合，引导学生正确使用AI工具，提高学习效率，避免过度依赖。她还现场演示了“英语作文批改助手”智能体，让与会教师们亲身体验了AI工具的“神奇力量”。
此次讲座得到了教研员孙老师及与会教师们的一致好评。他们纷纷表示，肖老师的讲座不仅为他们提供了宝贵的学习机会和交流平台，更为各校高考英语作文备考注入了新的活力和动力。在AI技术的助力下，我区各校的高考英语作文备考将更加高效、精准，为学生们取得优异成绩提供坚实保障，为我区教育的持续发展贡献智慧与力量。
本次高三英语教研活动得到了教师们的高度评价，大家一致认为，通过此次活动不仅加深了对高考英语读写课的理解，还学到了许多实用的AI赋能助力高考写作的教学方法和技巧，对提升教学质量和学生学习效率有着积极的推动作用。未来，西青区将继续加强此类教研活动的组织，为高三英语教学质量的持续提升搭建更加坚实的平台。
撰稿：肖 程
刘玉静
初审：严 安
