为大力弘扬教育家精神，做新时代大先生，提高教师教育科研课题研究的整体水平，强化科研人才队伍建设，充分发挥教育科研对教育改革发展的支撑、引领与驱动作用，推动西青教育高质量发展，2024年10月12日，西青区教师发展中心教育科研课题培训会在教师发展中心10楼会议室举行。获批2024年度天津市教育学会立项课题的负责人、区教育科研青年专项课题负责人共计80余人参加了此次培训会。教师发展中心科研室主任郭少勇主持会议。
南开区教师发展中心副主任付强同志以《教育科研课题的选择与开题（论证）报告撰写》为题开启了培训。付强主任首先强调了教育科研的重要性，引用了中国的教育法规和政策，点明教育科研对于提升教育质量和决策科学化水平的重要作用。接着，付强主任围绕什么是教育科研课题、课题的基本类型、课题选择应遵循的原则、教育科研课题的来源、教育科研课题选择的步骤、课题研究的定位等六个方面，深入探讨了教育科研课题的选择。讲座的第二部分聚焦于如何撰写开题报告，涵盖开题报告的意义、内容构成、以及撰写步骤等方面。同时强调了开题报告在梳理研究背景、明确研究目的、描述研究方法、预测研究结果等方面的重要性。在讲座中，付强主任还提供了一些中小学教师教科研选题的实例，以及如何在教育实践中发现并转化为课题研究的问题等。最后，付强主任强调了研究和探索真理的重要性，鼓励教育工作者积极参与教育科研，以促进教育事业的发展。
随后，南开区教师发展中心的李月老师分享了她的讲座——《关于青年教师科研意识的养成及课题研究能力的提升》。李老师首先阐述了教育科研的定义和常见误区，强调了一线教师在教育科研中的独特优势和重要性。她引用北大教育学院陈向明的观点，指出一线教师应将日常教学中的问题转化为研究课题，以改进教学实践和提升教学质量。李月老师进一步探讨了青年教师参与教育科研的原因，涵盖专业发展的需求、成为名师的途径、提升课堂教学效果以及追求职业幸福等方面。通过苏霍姆林斯基等教育家的案例，展示了教育科研对教师个人成长的巨大影响。在如何进行教育科研的部分，李老师提出了几个关键点：问题意识、反思意识、规划能力和提炼能力。她强调了提出问题的重要性，并提供了如何从政策文件、教学实践和社会热点中发现问题的指导，还讨论了如何将问题转化为研究课题，并评估课题的价值性、科学性、创新性和可行性。最后，李月老师还为我们推荐了一系列教科研书籍和资源，助力我们在科研的道路上更进一步。
科研培训对于教师至关重要，能够提升科研能力和职业素养，为教育进步和创新发展贡献力量。教师应积极参与，不断提升自己的科研水平和创新能力，为西青区教育事业发展助力。老师们，让我们在教育科研的道路上探索成长，以科研成果点亮教育之路。你，准备好了吗？
撰稿：沈 艳
初审：郭少勇
