阅读·陪伴·成长（蒲公英读书会第16期）

步日浩：

  在《屈原投江》的故事中，我知道了屈原是爱国诗人。

  在楚国没灭之前，有三个人，他们怕打起仗来就不能过好日子，就天天去说屈原的坏话，所以屈原被放逐到了湘南，屈原明天到河边唱伤心的歌，在流放中，屈原知道了百姓的痛苦，十年后，楚国灭亡，屈原知道后抱着石头跳了河。  

  我们要学习屈原的爱国。

   ——《全阅读课本》P95-128

高憬昀：

文章中作者比安基运用了拟人、‌比喻等修辞手法，细致的观察与记录以及丰富的想象力和创造力展现了冬天的森林景象和动植物的生活。‌这些运用使文章更加生动，从文中我看到了一个有趣的冬天。

——《森林报》P398-506

崔锴：

今天刚读的这本书，这段讲的是通过汤姆的视角展现了一个充满想象力的奇幻世界，跟主人公一起探索这个神秘花园的奥秘。故事中的奇幻元素和时间的错位让人感到新奇和兴奋，同时也引发了对现实与幻想、时间与空间的深刻思考。 在这个奇幻的世界里，时间似乎失去了常规，季节忽冷忽热，时间也忽前忽后。汤姆在这个花园中度过的时间与现实世界中的时间完全不同步，每次回到现实时，都发现只过去了几分钟。这种时间的错位和季节的变化让汤姆感到迷惑和好奇。

——《汤姆的午夜花园》P1-58

杨文慧：

当读完了这本书，我从书中的“他的头发不是头发，是一大蓬绿草。他身上的皮肤是绿的，眼睛是绿的，胡子老长老长，一直垂到地上，也绿色的。他活像条用后脚直立的绿色大蜥蜴。”这几句话中，作者运用外貌描写，又用了比喻的手法，把渔夫比作成绿色的大蜥蜴。

——《木偶奇遇记》P112一P172

顾晨琪：

这本书是维、比安基的优秀作品之一，它让我知道昆虫、动物与植物在秋天里的生活状态，十分有趣。

让我记忆忧新的是“隐身鸟”，它就是雪鹀。在作者幽默风趣的笔下，变成了一位被饥饿逼迫的旅行者。

这本书很有趣，强烈推荐大家也看一看。

——《森林报·秋》P100-134

陈旻宥：

今天我继续读这本书，其中《猎人海力布》这个故事让我大受震撼。讲的是一个名叫海力布的猎人救下了一只小蛇，小蛇作为报答给他了一块石头。海力布为了救自己的他人不惜牺牲自己变成了一块冰冷的石头。我非常感叹海力布这种无私奉献、舍己救人的精神，他为了让乡亲们逃离天灾，毫不犹豫地献出了自己的生命，这种精神值得我们学习。

——《中国民间故事》P74-129    

徐鹤清：

“浑身的皮都非常粗糙，青筋暴露无遗，脑袋很大，眼睛鼓鼓的，眼皮耷拉着。只要它一张嘴，保管能把你吓得倒退三步——这哪儿是鸟嘴啊！简直就是野兽的血盆大口啊！”这是文中对怪胎幼鸟的描写，怎么样，可怕吧！不过比起外貌，它的行为更可怕！它把窠里其它5只幼鸟全推出去摔死了，自己独享父母的投喂！真相一直到12天之后才揭晓，原来这只幼鸟根本就不是鹡鸰，而是布谷鸟！真的太可恶了，我去查了一下资料，布谷鸟也就是我们口中的杜鹃鸟，它们通常不自己筑巢，而是将卵产在其他鸟类的巢中，让其他鸟类代为孵化和养育后代，这种行为称为巢寄生。我不喜欢这样不劳而获的布谷鸟。

——《森林报（夏）》P57-105     

徐子睿：

  今天我看完了这本书，感觉童话很奇妙。里面的人物有不可想象的魔力，比如《海的女儿》里面的女巫，她可以做出各种药水；里面的物品也很奇妙，就像火绒盒，打一下就召唤出一只狗，打两下就召唤出一只凶猛的狗，打三下就召唤出一只可怕的狗。里面真的太奇妙了，我好想穿越进去亲身感受一下。

——《安徒生童话》P173-207

王楚涵：

我最讨厌嘎鱼，因为葵花上学和放学的路上都可见到嘎鱼，赶着他的鸭群随时出现，他将他的鸭群密密麻麻的堵在路上，不让葵花上学，想欺负她，但是嘎鱼怕青铜。青铜在，嘎鱼不敢怎么样对葵花。

  ——《青铜葵花》P13-68

陈瀚森：

勒兰和勒诺拉知道波莉蛙叫的原因后，他们一起回班上数学课，在课上，因为波莉抢了阿加沙的风头，所以阿加沙叫她刺猬，而波莉又蛙叫了，老师让她回家休息。第二天，波莉想向阿加沙道歉，阿加沙却意外地邀请她到家里喝茶。到他家之后，阿加莎的妈妈是对她十分不友好，波莉没一会儿就走了，到家后，她十分愤怒，又发出了蛙叫。

——《五毛钱的愿望》P43-P71

姚翌阳：

这一章里，老舍仿佛在陈述一件平常小事，写着家庭的种种变故，可到最后，感情逐渐强烈了起来！“唉！还说什么呢？心痛！心痛！”简短的结尾为何能让我有如此大的感触呢？原来，老舍前面所讲的内容不过是为了铺垫最后的结尾。让我感受到老舍心里的五味杂陈，百感交集！对老母亲一辈子都在吃苦而悲伤，对在老母亲临终前都没再看一眼而自责。可我也只能说“心痛！”！

——《老舍散文精选》P201-249

陈子垚：

汤姆为了得到神秘的玩具，把《圣经》背得滚瓜烂熟，最终也如愿以偿地拿到了神秘的玩具——崭新的“巴罗牌”大折刀，要知道这可是熊孩子们最爱的东西啊！

到了主日学校上课的时间了，汤姆和门口的毕利聊起了天，聊得很愉快，这把汤姆对上学的厌恶驱散开了。但即使这样，汤姆在上课时还是不老实：一会儿揪前面同学的头发，一会儿戳旁边的同学。被老师臭骂了一顿。

——《汤姆•索亚历险记》P28-40

仲蕴滢：

在《不速之客》这一章节中萨姆在“最合适的时候来到最合适的地方，拿起最合适的武器”做了最合适的事情：在母天鹅最危险的时刻，用树枝打到了狐狸的鼻子，救了母天鹅一命。

“就在狐狸要跳起来把他的牙尖牙利齿咬定雌天鹅脖子的这一刹那，一个树枝飞过空中，他狠狠的打在狐狸的鼻子上，狐狸转身就逃”这段话形象生动的写出了萨在危机时刻的沉着冷静与敏捷的身手，表达了他对吹号天鹅们的喜爱。

——《吹小号的天鹅》P1-51

朱君仪：

小戈特弗里德的爷爷因为骨折和心脏问题不得不长期待在医院，继而变得暴躁易怒，成了护士眼中难以相处的“坏老头”。就连他的儿子都不愿面对这样的父亲，以至于他的儿子不想去看望他。小戈特弗里德帮爷爷完成了他的宿愿，偷偷陪爷爷去了他念念不忘的岛上——那里曾是爷爷奶奶住过的地方，有全家人一起度过的旧时光，存在着许多美好回忆，最重要的是那里藏着奶奶留给爷爷的最后念想——越橘酱。最后越橘酱吃完了爷爷也因病情加重去世了，他去另一个世界与奶奶相会。

  人生命的尽头是——陪伴！

  ——《最后一瓶越橘酱》终   

刘鑫清：

“大麦地的春天无与伦比。五颜六色的野花，一朵，一丛，一两株，点缀在田间地头，河畔池边。到处油汪汪的绿。喜鹊、灰喜鹊以及各种有名的、无名的鸟，整天在田野上、村子里飞来飞去，鸣叫不息。沉寂了一个冬季的大河，行船多了起来，不时地，滑过白色的或棕色的帆。号子声、狗叫声以及采桑女孩的欢笑声，不时地响起，使三月变得十分热闹。”这段话运用了景物描写把大麦地写得像一幅美丽的画卷。葵花在做作业时，青铜总是在旁边聚精会神地看着。于是葵花想起来可以教他识字，他们不论在何时何地都能学习。天黑了，家里没有点灯，就到翠环和秋妮家写作业，可她们都不欢迎葵花。我不明白同学之间为什么不能互相帮助呢？每个人都有困难的时候，只要我们献出爱，世界才有更加美好。 

——《青铜葵花》P87—114

冯诗妍：

我读了西游记“大意失袈裟”这一篇章，文中唐僧和徒弟们一起去西天取经，路过了一个寺庙，便在那里住了一晚晚上。孙悟空拿着师傅的袈裟和老和尚比，贪婪的老和尚想拿到袈裟，就决定放火烧死他们！可这个事情被机灵的孙悟空给听到了，连夜就去拿了防火罩，孙悟空一拿到防火罩就赶快罩住师傅和师兄们。不久，寺庙里就燃起了大火！孙悟空他们虽然挽回了一条命，但还是把袈裟给弄丢了真是让人又可喜又可悲！

——《西游记》P1-36

吴浩南：

  今天我读了一本很有趣的书，让我深有感触，受益匪浅。

  文章的第十章讲述了乌丢丢和吟老遇到了一条蛇。乌丢丢问了他很多问题，比如你为什么没有脚？你是在草地上奔跑吗？……这时又来了一只蜥蜴，他们三人一起比赛。但乌丢丢都赢了蛇，不可思议的问：“你竟然能跑过我？……”说完，乌丢丢又去找那个小姑娘了。

  如果别人对你好，你一定要回报他。

——《乌丢丢的奇遇》P83-P110

张梓萱：

 稻草人心惊非常，想这又是一件惨痛的事情给他遇见了，她将寻死呢！他急欲救她，出于一种不自觉的情思；因将扇子重重拍着，希望唤醒那疲困的渔妇。作者运用拟人的修辞手法，描绘出稻草人的善良，富有同情心，用自己最渺小的力量，帮助需要的人，也告知了我们生活中要乐于助人，不要袖手旁观，为世界带来美好！

——《稻草人》P1-121

徐菥霖：

读了这几篇我有些问题:买来的小狗，真的是孩孩吗？如果是，那他不是被北京一个卖面包的人收养了吗？如果不是，那它为什么看起来哪儿都跟孩孩一样呢？我觉得应该不是，也许是肖晓太想念孩孩了，才把其他长得像孩孩的狗看成了孩孩。总不可能孩孩从北京飞到南京来吧？

    ——《今天我是升旗手》P195-P255

何烨青：

我读了几篇故事，其中让我印象最深刻的事一篇短篇故事，《东郭先生和狼》。作者用了比较的的手法，把迂腐的东郭先生遇到狼和机智农夫遇到狼的情况做了比较，教育我们做人不能迂腐，要学会变通，也不能听信像狼一样的坏人话，而且善良也要用对地方，救人也要看对象！

    ——《中外民间故事》P1-52

赵梓丹：

林茜茜的病终于诊断出来了，医生说是因为中度贫血引起的综合症，可是在这种情况下，她的妈妈还是给她数学题， 读到这里我想：明明自己的女儿都生病了， 干吗？还要强迫她学数学呢？肖晓想给她换一个更好的病房， 可是林茜茜的妈妈并不同意，但又想起了一个新的方法，就是赚钱给林茜茜的妈妈， 同学祝小娜和包郝知道后， 也想帮助她，从中我读出了同学们对林茜茜的关心和关爱。别的同学也纷纷来帮忙，最终赚了632块。同学们想带林茜茜去森林公园呼吸清新空气，便让护士长给林茜茜的妈妈撒了一个善意的谎言。可是不料，他们几个在带林茜茜逛的时候，意外撞见了两个偷猴子的贼，肖晓拼命的追上了他们，最终把他们两个“捉拿归案”。

    ——《今天我是升旗手》P112–153

袁锌茹：

亚麻的花儿开了，蓝蓝的，十分漂亮，雨水浇灌着他，这些对他的成长都是很有好处的。就像孩子需要洗个澡，然后让妈妈亲吻一下，因为这样一来，孩子便更可爱了，亚麻也是如此。首先我第一次见蓝色的花朵，这里他把用雨水浇灌比喻成了给孩子洗澡，体现了雨水对花儿有很大的帮助。“人们说我长得好极了”亚麻说，“说我长得很高挑，将来用我可以织出一块漂亮的麻布来！”这里人们觉得他很好看，可以用来做麻布。

   ——《安徒生童话》P163-172

张宇杰：

我读了书中的《卢俊义被逼上梁山》，在这篇文章中吴用用了一个妙计，把卢俊义骗上了梁山，连带行李、车子放走了，宋江把卢俊义留在梁山中，卢俊义每天生活好的很，“依旧重入筵席，和众人欢乐饮酒，至夜方散……如此时这是般，山寨厅中三十余个头领每日轮流坐庄摆下筵席款待卢俊义。”我觉得去梁山的好汉一个个心真好。

——《水浒传》P274—P317

潘老师：

大学的本质要求每个人尽可能地自我实现，不由传统观念塑造自身，而是在独立思考中提升自己的精神境界，最终成为一个精神自主的人。雅斯贝尔斯在上个世纪谈论大学生的精神面貌，对当下仍有重要的意义：“真正的大学生是积极主动的，他们清楚自己的问题所在。他们能够清醒地工作，并且明白工作的意义。他们在交流中成长。他们不是资质平凡的人，不是大众，而是无数个冒险想成为自己的个体。这种冒险真实而富有想象力。这是一种精神上的升华，每个人都能感到自己受到召唤而成为最伟大的人。”其实，不仅仅是大学生，每个人都应该朝这个方向而去。

——《什么是教育》P123-154

徐子睿妈妈：

  今天一口气看了二十页，心情也越看越沉重……“少年时代突然的病态居然是因为一场数学老师的体罚，才惊天动地地将生命凝固成那个样子。而那错付的七年，在经历过半生的忧患之后，想起来仍是心惊……”这是三毛的原话。是啊，生命中本该欢乐不尽的七年，竟在自己的枷锁下彷徨。人生又有几个七年呢？值得庆幸的是在三毛自闭、生命最暗淡的日子里，她的父母给了她少有的爱心和耐心。还有那个擦亮了她的眼睛，打开了她的道路，在她已经自愿淹没的少年时代拉了她一把的恩师——顾福生。以及帮她刊出作品的白先勇都给了三毛无限的温暖与自信。也正是因为有他们才有了后来的三毛。

  ——《雨季不再来》P79-99

高憬昀妈妈：

  在孩子成长的过程中，如何处理他们的谎言、偷窃，以及其他一系列错误行为，最有效的解决方法是要清楚的表达出我们的价值观。好与不好的习惯，都在慢慢的影响着孩子，父母是孩子的第一任老师，要给孩子树立榜样，说谎话，害处大，从小要说诚实守信的话，因此让我深深体会到诚实的重要性，在教育孩子方面，更要诚实守信，从小培养孩子的意识，不轻易许下承诺，失信于人是不好行为。我们对待孩子一定是要尊重他们的，就像希望孩子尊重我们那样。这种方法既充满关爱又能够加深父母和孩子之间的感情。

  ——《孩子，请把你的手给我》P53-69

崔锴妈妈：

  在阅读了这本书的第一篇后，我深感震撼，同时也被深深地触动。书中写到父母是孩子的第一任老师，他的一举一动、一言一行都会深深地影响孩子的成长。父母对孩子的影响是悄然的，但又是深远的。这让我意识到，作为父母，我不仅要关注孩子的学业成绩，更要关注他的性格塑造、习惯养成以及心理健康。

  在书中，作者更强调了父母改变的重要性。要改变孩子，首先得从改变父母开始。这需要父母有改变自己的决心和坚强意志，需要不断地学习、检视自己。这对我来说是一个全新的观点，让我意识到作为父母，我也需要不断地成长和进步。同时，书中也提到了父母在教育中需要具备的“理直气和”与“义正辞婉”的态度。这让我反思自己在教育孩子时是否过于急躁和严厉，是否缺乏足够的耐心和温和。我认识到，在教育中，我需要更多的理解和尊重，需要更多的耐心和温和。我深刻体会到了父母对孩子成长的重要性，也认识到了自己在教育孩子方面的不足。我相信，在未来的日子里，我会更加努力地学习、成长，为孩子的成长提供更好的支持和帮助。

  ——《父母改变 孩子改变》P3-47

整理、校对：杨华