想霸场？赢了我再说
文摘
2024-11-18 18:02
广东
男生一般都遇到过这类现象：上学时打球，总会遇到被高年级同学“霸场”。前些天我班男生被投诉，说体育课时去霸初一孩子的场。责之，则对曰：“我们初一时也被别人霸过场……”再想想几十年前自己上学，何尝没遇到没做过类似的事？仿佛这“霸场”这事儿，也成了校园一疾，代代相传，无休无止。但近日看13班李岷轩文章，发现类似的事儿有了不同的结局。明天就要考试了，平时不烧香，临时就得抱抱佛脚。（一个好成绩还是每个人都想要的）可是，许多人却十分放松，可能是明知抱佛脚也不用了。（只好破罐破摔了？）这不，一伙人放学就来打乒乓球了。（还好还好，劳逸结合）可初一四点多就放学了，乒乓球台早就人满为患。（他们捷足先登，这些娃只能望台兴叹）“先看一下哪一个场比较弱，等下直接抢。”“那个台，弱得要死！”纪同学和黄同学密谋着。（狮子捕食前，也先观察一番）锁定了目标，于是准备行动。以为初一的会被我们的气势吓得屁滚尿流，谁知人家却不为所动，无视了球台旁虎视眈眈的狼与狈。（“虎视耽耽的狼与狈”，妙。这段少了狼与狈如何行去的，有些可惜）“软的不行，只能来硬的了。我数到三，一起上！”纪同学说，“一！二！三！”（上强度啊）李同学听到后一跃而起，跳到了乒乓球台上，可与他一起的同伙却没跳上来。李同学有些尴尬，但上都上了，只好硬顶，大叫一声：“抢场！”（这风度，就像路边的强盗窜出来大喝一声“打劫”一样啊）见李同学一喝，为奸的狼与狈纷纷起哄起来，准备对小羊羔下手。（狼与狈，小羊羔，比喻恰当）不料初一的见状，也跃上台去，球台似乎成了擂台。（局势的发展有点出乎高年级同学意外啊）“你要抢场？打得过我再说！”正在僵持时，一个头发稍长、身材却矮的人说。（对方的英雄出现）那群初一的也起哄起来。（看样子那些孩子知道这位英雄的实力）抢场的人纷纷应战。（至少从年龄上，也厉害过对方呀）于是众人都从台上跳下来，挑战开始。（故事发展到这里，也让人舒了一口气，至少能不能在这儿打球，是靠实力，而不是力气）“等下，我们等他消耗了体力再上。”纪同学小声对黄同学说。（这两位是班里乒乓球高手）那个人却连胜两场，打灭了在场所有抢场人的嚣张气焰。（实力碾压啊）最后上场的纪同学和黄同学也先后败下阵来。（机关算尽太聪明，有趣）本想挑软柿子却挑了一个钢铁内核的柿子，我们这群狼与狈球技不行，眼神也不太好啊。（别灰心。这群儿狼与狈至少有一点好：愿打服输，颇有男儿气概）前面说了，学校这类行为，只要有年级差、年龄差，就很难杜绝。一般来说，那些场地本着“先到先得”原则，谁先来就先玩。但很多情况下因场少人多，强势者就有蠢蠢欲动之心，就会产生上述行为，有时也会产生矛盾甚至冲突。对于这种行为，学校自然会批评、教育。但如果学生的问题能自己解决，则会成长得更快一些。如岷轩所记之事，不同年级段的孩子通过“比试”来决定球台，赢者留，输者走，光明磊落，虽有强势之嫌，但又不失男子汉风采。当然，如果球台足够，不同年级的孩子能一起玩，那则是更为理想的状态。
