我们的诵读展示，有点小震撼
文摘
2024-09-14 16:46
广东
今天下午，初二年级在学校礼堂进行了“经典诵读”比赛。并不太大的礼堂容不下整个年级，于是24个班分前后两个批次进行。与其他诸班不同的是，12、13两个班作为一个整体，前后两批都上台展示了。比赛的结果不是很重要，而这一路走过来的收获更有意义。![]()
我们两个班都很重视课外古诗词的背诵。去年寒假，我们背了十余首苏轼的诗词；上学期，我们又在不停地补充背诵，如李煜的词，如陆游与唐婉的《钗头凤》，如张籍的《节妇吟》，如张若虚的《春江花月夜》，如白居易的《琵琶行》等等。我们只管按照自己的步子往前走，而此时，年级通知将在学期末举行一次经典诵读比赛，参与者不是我们一个年级，而是整个教育集团的初一年级。若干年前见过类似的比赛，许多班除了诵读外，弄了很多花样，如二胡笛子琵琶钢琴锣鼓彩旗扇子，如民族舞拉丁舞芭蕾舞……形式多样，光彩夺目。![]()
我是个老古董，除了语文外一无是处。想想那些花样我也弄不来，又不想麻烦别人，我就想来一出不加任何修饰的纯诵读。恰好所带两个班平时背的东西都一样，于是我就跟隔壁班锐姐一合计，决定兄弟两班合在一起，只诵读，不花样。于是，我赶紧整理好曾经背过的二十余首古诗词，印发给两班同学，早读背，回家背，周末背，节假日背。《琵琶行》600多字，背下来真的不易；《春江花月夜》虽不太长，但许多同学觉得句与句之间辨识度不高，容易弄混，也不易背。好在这些篇目都被我们慢慢克服了。![]()
然后编好领诵与众生、男生与女生诵读的顺序，早读时，在各班分男女生对背，希望男女生记住各自己的内容。然后两个班的同学集中于一个班，男女生分开站着，八个领诵人在讲台上，一起演练。虽说没有话筒，但两班学生斗志昂扬，男生女生各不相让，扯嗓大叫，声震校园，终于导致某天有位老师在远远的大榕树边将听到的声音录下，放在教师群里，问是哪个班，并夸读得有激情。一切准备就绪时，老天爷却不给力。上学期末，几乎天天下雨，操场从来没干过，直至学期结束。结果，原计划操场的大展示只好推延到这学期。开学已两周，的确很忙。暑假中虽也有提醒众娃复习这些诗词，但无法有效监管。所以这段时间我们利用早读也在重拾曾经的记忆，希望能恢复到曾经的状态。学校领导知道了我们诵读的内容，觉得大量的背诵正是学校应该提倡的，于是让我们上台两次，是想告诉更多的孩子：如果想背，是的确可以背许多东西的。![]()
今天下午，109位孩子终于走上了舞台。我们没有其它任何辅助形式，我们只有一张嘴，以及一颗对古典诗词充满热爱的心。我们在台上，最初似乎若不经意，不见惊奇，但随着越背越多，背的诗越来越长，特别是背到《琵琶行》的时候，男女生你来我往，情绪高涨，互不相让，气势冲天，最后在“江州司马青衫湿”中戛然而止，赢得长久的掌声。有一同事后来说：背一首诗不难，背十首甚至也不难。但是在舞台上，就这么马不停蹄没有任何阻滞地背诵有2500余字的23首诗词，太让人震撼了！![]()
感谢领导与同事们的认可，感谢同学们的积极付出，也感谢所有家长的支持！![]()
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