【故事】​有出息 没出息——我带孩子们写话(三)

文摘   教育   2024-04-21 22:32   广东  

有出息 没出息

——我带孩子们写话(三)

陈德兵

学习诗歌第6课《怎么都快乐》,孩子们很喜欢。

课后有一道练习题:读一读,说一说。

很快,孩子们发现了加点的第一个字都是动词,动词后面的词语表示“什么”。这样的短语可多了!那我们也来说一说吧!

孩子们的小手举得老高,争先恐后地发言。

王冠霖说:“跑步。”

方坚成说:“拔河。”

薄静桐说:“爬树。”

“谁最会爬树?”我问。

“猴子!”“松鼠!”“小猫!”……教室里乱成了一锅粥!

“好好好!接着说词语!”终于被我扭转了局面。

王子骏说:“射箭。”

……

郑辰说:“游泳。”

“游泳?不对不对!游是动词,泳也是动词,两个都是动词,跟我们的格式不一样。再想想!”

王佳洛迫不及待:“挠痒痒!”

全班哄堂大笑。估计,这小家伙要的就是这效果。我还是给予了肯定:“对!”

课堂上充满了愉悦。黄庆鸿“不甘示弱”:“玩手机。”

全班又是一阵大笑。

从格式上来说,“玩手机”的确没错。只是孩子们这“语不惊人誓不休”的架势,要“遏制遏制”了!我不假思索,嘴巴里蹦出三个字:“没出息。”因为和黄庆鸿说的押韵,孩子们更乐了。

“整天玩手机的人肯定没有出息。怎样才有出息?”

“多看书。”不管是真是假,孩子们倒是都喊出了这句话。

好吧!我们一起小结一下:玩手机,没出息;有出息,看书籍!

“陈老师,我们写话吧?”

行,那就写呗!谁怕谁呀!

这不,我们的第三篇写话就这样诞生了。

相关文章链接

【故事】一块橡皮的“悲惨命运”——我带孩子们写话(二)


【故事】我们班的“大哥”——我带孩子们写话(一)


【故事】这一次我让孩子们觉得不可思议了


【故事】好话两头传 恶话两头拦


【故事】这句话是疑问句还是反问句


【随笔】奋斗的青春就是诗


【随笔】让孩子们爱上读书的五个关键


【随笔】全员入队话“成长”


【随笔】把你的手给孩子


【随笔】陈德兵:当天才学生来敲门

【随笔】陈德兵:语文老师可以向孟非学什么?

【随笔】一起玩转语文

【随笔】捧出一片真情——写给即将小学毕业的同学们

【随笔】陈德兵:分数不是我们生活的全部——写给即将告别母校的孩子们

【随笔】陈德兵:文字的力量

【随笔】唤醒孩子们的耳朵

【随笔】老师们希望领导怎样来听课?

【随笔】不断厚实自己

【随笔】“斗争”

【随笔】我心中的理想课堂

【随笔】广场舞与语文学习


一起玩转语文
和志同道合的朋友一起学习语文、研究语文、探讨语文、玩转语文。
 最新文章