【故事】我们班的“大哥”——我带孩子们写话（一）
文摘
教育
2024-03-10 20:10
广东
我们班的“大哥”
——我带孩子们写话（一）
陈德兵
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2023年6月底，我们班出了一本小集子《生花的笔》，这本小集子其实是我们的班报《小翰林》的合订本，一共30期。我自己也觉得吃惊，没想到二年级也可以出班报了，而且从第一期开始，就每周一期，没有中断过。这张班报，也刷新了我开始出班报的记录。以前出班报，只在高年级开展，最低年级是四年级。这次直接降到了二年级！很多朋友也觉得惊讶，问我是怎么教二年级小朋友写话的，而且还让孩子们做到了每周坚持，竟然还写得那么好、那么有趣？我只能说，我是无心插柳（但如果现在我再这样做，那就是有心栽花了）！这不是谦虚，是实情。因为当初这么做的时候，是没想到结果的。当时的心态就是“只求耕耘，不问收获”。具体做法，也不值得保密，就一条：带小朋友们写！我在黑板上写一句，小朋友们在自己的写话本上抄一句。原文照抄，一个字都不改动，包括标点。因为小朋友们还没有这个“本事”，哈哈！至于每一段前空两格的格式，那就不用说了。带着同学们写作，以前也干过，但仅仅是偶尓一两次。而带这个班的小朋友，一写就是大半个学期。第一篇是2022年4月24日，最后一篇是2022年10月26日，正好半年（含两个月暑假）。最后一篇带着写后，孩子们就模仿写了自己的第一篇写话，以后就开始独立写话了。我估摸，部分同学写话时还是有家长相助的，这个我完全赞成。那天，我批改孩子们的田字拼音本，看到邹语声同学把自己的名字擦掉了，换成了“邹大哥”！呵，口气不小！看看我怎么满足你做大哥的心愿！![]()
上课了，我亲自发作业本。我故意扬扬手中的作业本，问同学们：“这是谁的作业本？”同学们说：“作业本上不是有名字吗？”“哦！这个本子上写的名字是谁我不认识啊！我们班没有这个人呀！”同学们更好奇了：“本子上写的什么名字？”我装作无比认真的样子，再次仔细看了一遍，然后念道：“学校：深圳小学；班级：一（4）班；学号：20210425：姓名：邹——大——哥！”班上爆笑的场面可想而知。这时，作业本的主人邹语声同学有点不好意思地站起来，完全没有一点“大哥”的派头，低声说：“是我的。”大家以为我会狠狠批评邹语声同学一顿的，可是我没有。就在大家满眼期待地看我怎么“处理”这个“狂妄”的“大哥”时，我突然蹲下来，右膝跪地，双手把作业本高高举过头顶，朗声道：“大哥在上，请受小弟一拜！”教室里顿时沉默片刻，然后爆发出更放肆的狂笑。我也忍不住笑了。直到孩子们笑了个够，我脑子里突然一转：“这么好玩的事情，不写下来太可惜了！”放在以往，我肯定会停下课来，让孩子们奋笔疾书，完成今天的日记。可是，我这群孩子才一年级呀，会写的字没几个呀！那就——带他们写！“同学们，这么好笑的事情，我们写下来，拿回去给爸爸妈妈看，好不好？”“那就拿出崭新的写话本，翻开第一页，我写一句，大家写一句。注意格式哈，我空两格，你就空两格。我用什么标点，你就用什么标点。能不能做到？”![]()
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