【活动】名师送课促交流，联动教研共成长——广东省陈德兵名教师工作室开展第八次送课到校活动

文摘 2024-10-18 12:15 广东

名师送课促交流，联动教研共成长

——广东省陈德兵名教师工作室开展第八次送课到校活动

不负秋意之美，共赴教研之约。10月15日下午，广东省陈德兵名教师工作室走进东莞市塘厦第三小学，开展第八次送课到校活动。这也是该校的“品质课堂·融合创新”联动教研活动，塘厦镇语文骨干教师、塘厦三小全体语文教师等100多位老师现场参与，韶关市始兴县逸夫小学教育集团与始兴县实验小学教育集团的语文教师也在线上参与了联动教研。

首先，塘厦三小黄志权校长为本次活动致辞。他强调“教研兴校，教研强校”的理念，对联动教研活动所实现的资源共享、学校间的互动交流以及融合发展给予了高度肯定，并预祝本次活动能够顺利开展。

接着，陈德兵老师为大家呈现了两节精彩的课例：《曹冲称象》与《暮江吟》。陈老师的课例充分展现了其“朴素语文”的教学理念，他巧妙地运用语文教材，对学生进行有效的思维训练，旨在帮助学生掌握思维方法，形成思维能力，进而推动学生核心素养的全面提升。

陈德兵老师执教的《曹冲称象》，分为“我们一起读一读”“我们一起记一记”“我们一起比一比”“我们一起说一说”“我们一起想一想”等五个板块，引导学生读好课文、积累语言、揣摩用词、复述过程、探究表达，给人耳目一新的感觉。尤其值得称道的是，陈老师引导学生思考“如何将曹冲的方法说得更准确”“这位官员的话要不要留下”这两个问题，引发了学生的深刻思考，既锻炼了学生的思维能力，又培养了学生对文本的敏锐感知力。

陈德兵老师执教《暮江吟》，更是别出心裁，让人叹为观止。陈老师先通过平长仄短的吟诵，带领学生体会古诗的韵味。随后，他引导学生将《暮江吟》与《秋晚的江上》进行对比阅读，发现两首诗的相同点和不同点，进而走进这两首诗歌，感受这两首诗歌各自独特的魅力，学生兴趣盎然。课堂在古诗改写与分享交流中结束，令人意犹未尽。

课例结束后，陈德兵老师带来了一场题为《生动活泼趣学古诗》的微讲座。在讲座中，陈老师肯定了古诗在中华传统文化中的重要地位，分享了“以声传诗”“以诗译诗”“以画配诗”“以文解诗”“创意改诗”“尝试作诗”等妙趣横生的古诗学习方法。陈老师的讲座内容丰富、见解深刻，他运用生动的案例，深入浅出地阐述了他的古诗教学核心理念，既富有理论性，又极具实践性。这场讲座为大家带来了深刻的教学启迪。

最后，塘厦三小教导处朱晓芬老师代表学校对本次教研活动进行了总结。她指出，陈德兵老师的课例精彩、生动，始终把学生放在课堂中央，一如既往地富含思维元素，学生学得趣味盎然、收获满满。陈老师的课，总是带给我们惊喜，让我们总也捉摸不透，这些教学创意到底是怎么来的！陈老师还十分善于利用教材资源，充分挖掘教材的教学价值，巧妙引导学生开展各种言语实践。感谢镇教管中心、学校为老师们提供了这么宝贵的学习机会，让我们足不出户就能享受这样的教育大餐。感谢始兴县教育同行的全程参与。教学不停，研究不止，期待大家在漫长的语文教学生涯中携手共进、共同成长。

思之愈深，行之愈远。本次联动教研活动已圆满落幕，我们在思想的交汇中有所启示，于教学之道有所感悟。展望未来，我们将不断探索进取，不负这场秋日之约，让彩虹教育之花灿烂绽放。

文：黄碧云/图：塘厦三小