9月29日，远川教育阅读研究院讲师团队再次来到北京。
这次，我们带着更多心得，与更多北京的儿童阅读指导师、亲子家庭共同探讨、分享有关儿童阅读指导及创业相关的知识与经验。
在人工智能迅速发展的今天，孩子们的学习方式正在发生深刻的变化。
远川教育阅读研究院张建院长以一个问题作为本次讨论的起点：在这个AI时代，我们的孩子应该如何更好地学习？
她强调，孩子们不需要与AI技术直接竞争，相反，ta们应该在人类独有的领域内发展，专注于培养真正的“学习力”和“创造力”。
那么，什么是真正的学习力呢？张院长认为，它包括了整合概念、创新思维、理解事物的本质以及探究问题的根本原因等能力，而这些都能够通过深度阅读来实现。
掌握深度阅读技巧，实际上就是在不断地磨练学生的高阶思维能力。
张院长引入维果斯基的“支架理论”，强调书籍作为提供和提炼学习支架的重要资源的角色，通过系统化的阅读方法，可以激发学生的主动学习兴趣，促进其持续的成长和发展。
张院长还以《安徒生童话——皇帝的新装》为例，展示了如何开展一场富有启发性的思辨性阅读课。
在活动的后半段，话题转向了儿童阅读行业的发展前景和个人职业路径的选择。张院长基于自身的经历，以及远川支持的一些创业案例，与参会者分享了儿童阅读推广领域的机会与挑战。
最后，儿童阅读指导联盟·北京站正式选出了首任站长，并为联盟的未来制定了初步计划。
我们希望在不久的将来，能够见证更多热爱阅读教育的人士加入进来，共同推动儿童阅读事业的进步与发展！
2024深度读写教师研习营
全国巡讲
内蒙古赤峰站
◀ 时间：9月30日
◀ 地点：赤峰九天国际酒店2楼2号会议室
◀ 内容：深度阅读与教材解析；写作进阶与习作梳理；思辨阅读与儿童高阶思维能力培养。
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