袁涔岚老师分享了自己的阅读经历与远川阅读课的学习体验，向我们展示阅读不仅能促进亲子关系，还能激发个人潜能。她的经历鼓励着每一个热爱阅读的家庭。
袁涔岚
中级儿童阅读指导师在读
家庭教育指导师
全职妈妈
大家好，我是成都的袁涔岚，很高兴遇见一群热爱阅读的朋友。
我曾是一名播音主持及培训讲师，四年前因孩子而成为全职妈妈。期间，我取得了中科院儿童发展与教育心理学的相关证书，并进一步学习儿童阅读指导师。
作为全职妈妈，我在陪伴孩子的过程中不断自我提升。通过持续的学习与阅读，我和孩子共同成长。
今天，我想分享一下我是如何在阅读的路上与远川相遇的。
01
阅读和写作的爱好
为了让自己更有效地读书，我有写作的习惯。
让自己保持高质量的输出，是有效学习的重要方法。
所以我写的文章基本都和我读过的书有关，当然也有影评。好几篇文章也获得过青云计划奖（这个奖是给有独特的原创观点的优秀文章的）。
为了写文，我读书类型比较杂。今天在整理书架的时候才发现自己读书的风格也还是比较明显，但变化也有迹可循。
之前的老师分享了很多孩子的书单，我就简单分享一些我自己读的书，通过看书识人，和大家认识啦～
△实用类
这些大都是工作时期对我有过很大帮助的实用书。《相约星期二》《长寿的代价》《最好的告别》是新入手的关于生死主题的书，还未读。
其中这本《数商》是最近陪娃蹲图书馆时借回来的，超出自己舒适区一点点，非常有意思，对于一个数感不太强的人，里面很多数学题很有意思也很烧脑偶尔突破舒适区读一些不属于自己风格的书，不断拓展自己阅读的边界，也很重要。
通识讲义系列还不错，外行都能读懂，这本《概率学讲义》也给我读《数商》打了一些基础。
△育儿类
持续更新育儿书，育儿基本是在育自己～
△历史类
历史差生在陪娃读书的过程中慢慢开始有读历史的欲望了，其中这两套《资治通鉴（熊毅版）》让我居然爱上了历史。
硬着头皮啃下的小说《百年孤独》震撼却未再深读；当年随便读的热门的《追风筝的人》已经忘的差不多了；在写作和学完儿童阅读指导师初级班以后，最近读的热门书《你当像鸟飞往你的山》，体验感又完全不一样了，开始去分析和梳理主题和系列，分析人物性格和命运，收获力量，也开始用课程的方法读各种童话。
《浮生六记》很美也很凄凉，值得反思的点也很多，何三坡的翻译很美。
《雪国》那篇书评是自己觉得写的最舒畅的，难得能对文学作品如此沉浸式剖析。
△散文、诗以及最近精选的还没读完的书
《寻路中国》是一个外国人视角里的中国，跳出常规视角，非常有意思。
读完李娟的《我的阿勒泰》，被她的文字吸引，最近在电子书上追她的其他几本。
有些文字非常值得反复读，泰戈尔的诗、《瓦尔登湖》……
《夜航船》推荐给各位爱好中国传统文化的老师，传统文化知识卡片，超级有趣～
写作可以让原本随便读读的书，变成反复深入剖析式地精读，这种阅读的收获远远超出以前那种随便读读。
哲学和中国传统文化，读完小部分，准备慢慢享用～
这里一大半都是写作换来的免费读的新书。
一个人只要开始读书，就会有源源不断的书单和想读的书冒出来，停不下来……
02
契机和远川魅力
有段时间，有两个朋友前后都给我推荐了她们正在学习的远川阅读课，一个是电台主持人，一个是语文老师。
但我当时想，阅读还需要学习吗？不是语文课都教过吗？而且，本着投资和回报的功利目标，当时没找到更有效的应用场景和回报，就不了了之。
正当我发现了自己所读书目的狭隘，准备拓宽的时候，某天，闺蜜带我参加了一场远川的线下课，本来只是随便观望，结果却被现场一位位大咖的观点和优秀教师的精彩课堂给深深吸引了。
当时，看到了水心老师、秦老师、朱自强老师等远川的大咖阵容；也收获了好多书单，原来童书可以这么丰富有趣；见识了雪松老师和很多成都当地名师的讲课，发现原来给孩子的阅读指导可以这么好玩；原来陪孩子读书，是有系统方法的，除了孩子自己的想象力、理解力，也需要大人的正确带领和指导；原来阅读指导师，可以是一份有意义的工作。
于是，我果断连报了初级和中级。
△“科学阅读 阅读科学”主题阅读活动
03
学习收获
在初级班，简直享受了阅读的大餐。
《犟龟》的哲思和启发，《疯狂星期二》的无限趣味，大开脑洞的《好心眼儿巨人》，尤其是那本《青鸟》给我带来太多思考。
我能一边学习一边和孩子一起读这些好书，受益良多。
△儿童阅读指导师初级微课书目
初级班的初步启蒙，也让我更加期待高阶学习的系统方法。
怀着期待的心情，终于迎来了中级班的课程。
在中级班，目标是把学到的方法在自己孩子身上一边学习一边实践，也希望通过自媒体分享阅读指导，成为一名阅读推广者，也希望自己找机会行动起来，就像水心老师说的，成为一名能赚回学费的儿童阅读指导师！
在这个过程中，我发现要让读书价值最大化，除了在认知层面内化自己，输出和实践也非常重要。
输出包括写作和讲课，一个用笔，一个用嘴，都可以帮助我们更好地理解和梳理所读的内容，进入深入的独立思考的状态中。
实践就是把学到的东西在生活中用起来，真正内化到自己的言行中，改变自己。就像很多老师学完阅读指导师课程就把方法用在教学中一样。
我的分享就到这里，很高兴通过这种方式认识大家，祝我们都学有所成，学以致用，与大家共勉学习！
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