另外，这篇文章可能会刺痛一些人，心理承受力弱者，请原路返回！![]()
于生物体来讲，当环境适合生存的时候，繁衍是自然而然的事情。不用其他外力干预。
然而如今的情况是，有相当一部分人，给生育，赋予了过多的情感和道德色彩。就好像是……生孩子，是人类不可推卸的责任，是爱的最高体现，是人生的终极追求！你不这样做，你就是个怪胎、是个反人类的存在，是个精神病。然后会发动所有能发动的关系，教育你、开导你、说服你、拯救你，让你改变你的想法，赶紧“给我们生个孩子”。仿佛你不生孩子，就影响到了他们的生存质量。你的事，突然就变成了大家的事了！至于你本人有没有想好、有没有准备好、有没有能力去养好一个孩子，这都不问——先生了再说！然而让我大跌眼镜的是，在这些人的“劝说下”，很多年轻人，就真的被“洗脑”了。他们开始一点点妥协，把自己有条不紊的人生，一步步交到了别人的嘴巴里。可能是为了堵住周围人的嘴，也可能是自己彻底认同了周围的“主流思想”——“我不生孩子，会被当成怪物”，他们就稀里糊涂的，要了个孩子。——在一切都没有想好、准备好、学习好，甚至小两口感情还是个问题的前提下！后面一堆人催，然后你放弃了自己的人生安排，随着他们的意愿就跑起来了。还真是合格的牛马！你又不是个生育机器，难道没有认真地想过，把一个生命带到这个世界，究竟是为了什么？究竟需要准备什么？
各种科学备孕知识咱就不讲了，咱说点孩子出生以后的事。![]()
1、孩子6个月之内，有时候躺在那，不哭也不笑，看着你的时候，突然会挺一挺他的小肚皮，这个动作代表什么？2、孩子1岁以内，啥都要抓起来往嘴里塞。他这是在干什么？3、孩子有段时间会特别粘妈妈，然后过段时间，又会特别粘爸爸，这是为什么？4、孩子吃馅饼，你给他掰一半，他就是不要，非要一个完整的，但最后还是吃不完。而且他吃饭必须用自己的筷子，自己的小碗。你觉得这是他事儿多吗？5、孩子蹒跚学步时候，被周围物体碰疼哭了以后，奶奶经常的做法就是走过去说：“我们打这个坏椅子”，这样做你觉得对他心理会有哪方面影响？6、家里已经有很多玩具了，但是他在商场看到玩具就走不动，还坐地上撒泼，这时候，你怎么办？8、你突然发现，一群小男孩小女孩，在没人的地方，玩脱裤子的游戏，其中就有你的女儿。你会不会过去严厉呵斥，然后告诉她，以后别和不三不四的孩子玩？10、孩子突然不想跟你说话了，放学回来就关进自己的屋子，你不知道他在干嘛？你怎么做能进入他的世界？![]()
11、孩子有时候会涂鸦一些画，乱七八糟的，你能看到那些线条背后的心理活动吗？
12、你说一句，他就怼你一句，哪怕你说的是非常正确的观点或者是关心的话。你知道这是为什么吗？13、很多父母把握不住“严格管教”和“放任自由”中间的“度”，但其实心理学家温尼科特早就给出答案，就两个字——“抱持”。你知道抱持是啥意思吗？
14、孩子生长的每个阶段，心理上都有一个“核心发展任务”，从出生到18岁，一共5个阶段。你知道哪5个吗？15、孩子未来的成就几乎取决于他的智力（别跟我扯什么情商人脉，你连智商都没搞明白。也别挑什么小概率事件，先把自己的一亩三分地搞明白了再说），他的“流体智力”和“晶体智力”的发展是决定性因素，流体智力只要提升大脑六维能力即可。你知道是哪六维吗？16、当孩子成绩严重下滑的时候，当孩子早恋的时候，当孩子抑郁的时候，当孩子染上不良嗜好的时候，你能看到他心理层面的原因，然后说些什么，做些什么吗？你可能觉得上面这些问题不重要，知不知道也无所谓，“把孩子养大不就行了，大家现在不都这样！”现在孩子的教育问题为什么让父母感到很棘手？现在轻生的孩子为什么比过去多？现在抑郁症为什么越来越趋向年轻化？因为：所有的社会问题，都是人的问题，人的问题，都是早年的问题，而早年的问题，都来源于家庭。家庭教育的核心，不在物质养育，而是“心理抚养”。养人容易，养心难。（——犯罪心理学教授李玫瑾）
如果上面这些问题，你都回答不上来，甚至觉得根本不重要，那么孩子出生后，他继承的，就是你的无知、狭隘、偏执、独断、自恋、固执。他不会踩着你的肩膀，看到更广阔的天地，他只会学着你的样子，重复着你的人生模式！更甚至，她本该灿烂的人生，毁在你手里！比如：如果你恰好是这篇遗言中，这个女孩的爸爸这种类型的父母：（这篇遗言和她生命比起来，很长很长。但如果你有耐心看完，你或许会想一些你从来没想过的问题）（事件发生于2021年3月。截图来源于“澎湃新闻”）![]()
如果你是这种，可以眼看着自己孩子从深渊里爬上来，你又一脚踹下去的人！那这时候，你可能真的要考虑，你是否真的有权利，去让一个拥有无限希望的生命，从一出生，就注定了结局！
对于这样的准父母，我一般会祈求他们，祈求他们别要孩子！
二、你是什么样的，比你做什么更重要
“父母是什么样的人，比父母做什么更重要。” （——自体心理学创始人科胡特）“太绝对了。如果父母做什么都不重要，那还要家庭教育干什么，就真成了‘龙生龙凤生凤老鼠的儿子会打洞’……父母直接躺平好了嘛”这句话不是否定“做”，而是强调“人”。这里的“人”，指的人格（的成熟度）。人格不健全的父母，就算捧着一本《育儿大全》，书上告诉了所有的“怎么做”，可能依然会养出一个“有问题”的孩子；而人格健康的父母，可能什么书都没看，也照样能培养出一个健康的孩子。举个例子，一个控制欲的妈妈，八成会养出一个控制欲的孩子，即使她学了最高明的沟通技巧；一个有暴力倾向的父亲，儿子成年后很大可能也会用暴力去解决问题，哪怕这个父亲从小就不断地说：告诉你小子，不能打人！所以我们也能看到，农民，也能养育出优秀的孩子。博士爸妈，也可能教育出心理有问题的孩子，所以这和学历无关，和人格有关。不要去绞尽脑汁想着可以做些什么来改变你的孩子，你真正该做的，是改变你自己！
“真正的贫穷，是思想上的贫穷”。
心理学家埃里克·埃里克森在人格发展理论中，提出了“信任与不信任”的婴儿期冲突。他说，婴儿要在稳定又安全的环境中长大，才能学会相信这个世界。
然而，对于那些没有完善人格父母的家庭（通常这样的家庭，也面临贫困），孩子从一出生就面临着“信任危机”。他们的安全感被剥夺，成长路上的每一步都充满了不确定性和恐惧。
弗洛伊德的理论更是直指要害：早期的经历会在人心中留下深深的痕迹，直接影响到成年后的行为模式。一个在恐惧和贫困中度过童年的孩子，内心深处种下的可能是自卑、焦虑和抑郁的种子。这些内心深处的伤痕，不仅仅会影响个人，还会像遗传病一样，一代代传下去，成为家庭和社会难以根治的顽疾（心理问题的代际传递）。我们总能听到那种豪言壮语：“为了孩子，再苦再累也值！”但这真的是我们想要给孩子的全部吗？在物质养育的过程中，我们是否忽略了更重要的心理抚养——爱和陪伴、情感交流、家庭氛围以及精神上的支持？我本人并不是一个丁克主义者，也不是让大家不生孩子，而是想让大家实实在在思考一个问题：
当你对一个新生命的到来，根本没准备好的时候、
你根本给不了他一个快乐完整的童年的时候、
你没有足够的经济实力来保障他有更好的成长环境的时候，
——是不是考虑先不要孩子？
孩子，他不是简单的血脉延续，他是有着自己思想和灵魂的个体。如果我们连一个充满爱、尊重、宽容和机遇的成长环境，都无法提供，那么，不让孩子承受这种沉重的家族轮回，或许，是一种更为深刻的善良。![]()
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