即将步入二年级，孩子们一下子长大不少。三年前虽带过二年级，今年重新带，总觉得反思一下还可以做得更好。想用温柔的力量带班，而不是河东狮吼。
最近学习“语墨小语”的重庆小彭老师公众号分享的经验，觉得特别好用。我把小彭老师的建议结合咱班孩子的情况进行具体化。
立规矩
规矩从进校到离校的所有环节。希望学生做到什么状态就把标准制定好再次强调早上入校进校门口注意的事情。
早上规矩：入校门（提前在书包放好一周的口罩，建议用一个小小的保鲜袋放好，进教室后把口罩取下放小保鲜袋。戴口罩、少先队员戴红领巾、不能校门口停车、禁校门口吃零食、不迟到，穿校服、穿戴整洁。女生要扎头发不能披头散发，男生留短发不剃光头。穿运动鞋，不穿凉鞋或拖鞋，这样保护双脚不受伤害。）前一天晚上睡觉前先整理好书包：检查书本、文具盒、作业本、水杯、口罩。
早上在家里装好一杯温水，水杯不要买玻璃的，玻璃一旦破碎会伤到孩子。
早上入校早读，强调读书有节奏、停顿、注意语气，还可以加上手势。提前安排好一周的领读员，每天1名。让每个孩子都能成为领读员。领读内容包括语文书和日有所诵。一周一小评。每周五下午班会课放学前公布下周的“小小朗读者”，评选当周“小小朗读者之星”。朗读星由家委和老师从钉钉打卡音频中共同评选。前天晚上由家委把明天的“小小朗读者”“朗读守护小卫士”名单发到群里，提醒大家做好准备。小小朗读者要求：
1.提前两三天把要读的内容读熟、读流畅、注意语气。提前在钉钉群打卡，由家长和老师共同点评。
2.小小朗读者早上7：30前到，到了立即开始组织大家朗读。先读起来。朗读者负责朗读就可以。
3.每周每天安排2名“守护朗读小卫士”，职责是跟着朗读者读，也是7：30到，“朗读小卫士”用于表扬读得好的，读得认真的孩子，给予贴纸奖励。根据贴纸数量折成“班级优化大师”的积分。
早上进校后，上完厕所，马上进入晨诵状态。不到校园逗留、闲逛。待下完第一节课由列长收齐前一天的作业，抱办公室给老师批改。
课堂规矩：课前提示
响铃后，由班长带领大家检查书本有没有归位，喊口令
“课本书，
放左边。
文具盒，
放中间。
准备上课，
快快坐好。”
课堂发言、倾听提示：
要发言，先举手。
同学讲，安静听。
表扬他，顶呱呱。
一二三，坐端正。
小小手，放桌面。
敲黑板，讲重点。
写字三个一，一拳一尺一寸。
下课后提示：书本归位，桌椅归位。
下课安全提示：课间玩游戏，安全要牢记。
课间排队：排路队，快静齐。
谁是守纪小明星？我是守纪小明星。
抬头挺胸，精神饱满。
午餐午休排路队：强调下课后上完厕所，准备排路队。
路队管理员每天2名，由孩子们轮流。
路队管理员职责：当天值日的路队长负责整理路队，学会大声喊口号。“排路队，快静齐。向前对正，对正对正。向右看齐，看齐看齐。小手放背后，背后背后。原地踏步，一二一，一二一。”整理好队伍，齐步走。
午练午读，由当天的“小小朗读者”带领大家读日有所诵、童诗童谣。从午休回来后，上完厕所，水杯装好水，开始午读。午读日有所诵提前做好PPT，后期如果学生有书，就用书本。由“守护朗读小卫士”对做得好的给予贴纸奖励。特别强调“守护朗读小卫士”自身也要认真朗读。
每天的课间纪律由“路队管理员”监督，主要是提醒大家课间做到：
文明玩游戏，不玩危险游戏，不串楼层，不追逐打闹。跳绳不要到走廊，到指定地点。
希望孩子养成的是一进教室朗读习惯、课间文明玩游戏习惯、友好谦让习惯、爱护校园环境习惯、每天为班级做一件事，做贡献的习惯。
友好谦让习惯：跟孩子强调，茫茫人海中，学校这么多班，我就遇见你，你是我的学生，我是你的老师。而你们在茫茫人海中成为了同学，这是多么幸运的事呀。佛说前世的五百次回眸，才换来今生的一次见面。我们能成为师生，可见我们前世就是亲人。希望孩子们遇到事情，脑中浮现出四个字，“亲情第一”，多冷静想一想：他或她是我的家人，是我的兄弟姐妹，我可以主动说“对不起”“没关系”“我们还是好朋友”。
抓典型
树立典型榜样。每个孩子心中都有一个想要向上向善的天使，我们需要做的是唤醒这个爱心小天使。
抓住典型事件。抓重点、难点。抓住孩子做得好的事情肯定孩子。
勤鼓励
不吝啬表扬，肯定孩子的情绪，正面强化孩子的行为。
刚开始的这一个学期，必然辛苦，我想等孩子各个习惯都更好了，肯定会越来越好。
