比较法原理文献导读
赵立行、王志强、赖骏楠 / 编著
复旦大学出版社2024年8月版
内容介绍
比较法是法学教学和研究领域的一门重要学科，对认识、评价法律具有重要意义。本书基于比较法课程教学之需要，通过“专题导论”“名家专论”“问题思考”“延伸阅读”等板块，全面展示比较法学科、比较法理论和比较法的基本要素，归纳比较法的基本原理。专题导论系统反映学界研究成果，名家专论汇聚代表性学者的观点，问题思考引导读者进一步思考，延伸阅读则提供进一步研究的资料线索，旨在加深读者对比较法学科及其方法和意义的理解。本书注重比较法理论的体系性、代表性，内容丰富全面，既反映了比较法学科已有的研究成果，也为比较法研究的进一步拓展提供了空间，可用作高等学校法学本科、法学硕士和法律硕士相关课程的教材，也可作为法学研究者的参考用书。
作者简介
赵立行，历史学博士，复旦大学法学院教授、博士生导师。曾任复旦大学历史系世界史学科教授、博士生导师。主要从事外国法律史、欧洲中世纪经济社会史、文艺复兴史的研究。
王志强，法学博士，复旦大学法学院教授、博士生导师。曾在复旦大学中国历史地理研究所从事博士后研究。主要研究领域为中国法律史、比较法和比较法律史。
赖骏楠，法学博士，复旦大学法学院教授、博士生导师。曾任职于上海交通大学凯原法学院。主要研究领域为中国法律史、比较法律史和法律史学方法论。
前 言
复旦大学将课程教材建设列为重点推进的项目，倡导用教材成果凝聚教学经验并推进教学效果，法学院适时推出了研讨型教材的建设项目，《比较法原理文献导读》即该建设项目之一。
在当下的法学院教育中，比较法虽然并非显学，比较法课程在全部课程中比重也不算大，但比较法的重要性似乎不言而喻。因此，复旦法学院在本科、法硕和学硕各阶段均开设有相关比较法课程，或者讲授比较法原理，或者讲授部门法比较，或者进行专题比较。本导读正是基于各位编者在具体课程教授中的心得而编成，体现了编者对比较法学科的理解、对比较法原理的认识以及对比较法方法的归纳，以期能够集中体现比较法的学术研究成果，加深学生们对比较法学科及其方法、意义的理解。
比较法学科自1900年宣告成立以来已历百余年，其间无数学者对比较法的概念、方法、范畴、目标和意义进行了无尽的争论，比较法学科也几经盛衰。但在这漫长的争论和发展起伏中，比较法作为一个学科的地位越来越巩固，积累了丰富的研究成果，发展出了独特的方法，对世界各地纷繁复杂、形态各异的法律进行了有效的分类，并在打通古今、沟通各地法律方面发挥了独特的作用。
尽管比较法研究可以在多个层面展开，而且在具体法律制度、法律规则、法律思想比较方面也出现了大量的成果，但比较法的独特意义在于其将世界各地的法律一起纳入考察的视野，发展出认识世界法律的宏观视野和方法论。法系论是比较法学科的贡献，已经成为法学研究中无可回避的学术话语；规范比较、结构比较、功能比较、文化比较、历史比较等，已经成为比较法体系化的方法论；法律移植、共同法建构、不同法律理解等，成为比较法贡献显著的议题；比较法对法律渊源、司法制度、法律职业、法律教育等方面的比较研究，已经成为区分不同法律体制甚至不同法系的基本要素；比较法甚至已经从最初对私法的关注发展到对公法的重视，政治、经济等要素均被纳入其比较的范畴。
本导读主要聚焦于比较法学科的宏观视野和独特方法，即比较法的原理，包括比较法学者对该学科基本概念的界定和争论、独特的方法论、重要的议题、法律比较的基本要素以及比较法在政治、经济等领域的拓展和应用等。导读以专题的形式展开，围绕比较法研究的基本范畴和方法论设置十三个专题，每个专题包括两个主要部分：专题导论和名家专论。专题导论意在以最言简意赅的内容，介绍有关该专题的基本概念、研究范畴和相关原理；名家专论以节选的方式将著名比较法学家的相关论述集中在一起，展示不同学者的相同思考和不同视角。每个专题后还附有问题思考和延伸阅读，问题思考以问题的形式引导学生们进一步思考并独立解答；延伸阅读则提供更丰富的材料线索供学生们进一步深入学习。导读结构的安排旨在让学生们由浅入深了解比较法的基本原理和议题，养成从接受固定结论到独立思考的习惯。
本导读是集体智慧的结晶，三位编者均长期担任比较法课程的任课教师，专题的设立、编写结构以及导读宗旨都是在充分讨论基础上成形的。其中赵立行执笔1-5专题，王志强执笔8、9、10、12专题，赖骏楠执笔6、7、11、13专题。
本导读的编写意在为比较法的本科与硕士课程提供有关比较法原理的知识，提供研讨文本，以及加强学生对比较法学科的理解和兴趣，希冀本导读成为各类比较法课程的参考教材。本书成文过程中参考引用了许多比较法学的杰出研究和翻译成果，并在尽可能的范围内与作者、译者和出版机构取得联系并获得授权，在此一并表示感谢！此外，尽管编者经多方努力，但仍有部分作者未能取得联系，相关版权持有人如有异议，敬请惠函本书编者或出版社。学力所限，不足之处敬请各位专家学者不吝赐教，也希望阅读和使用本教材的老师同学们提出宝贵意见。
赵立行于复旦
2024年2月9日
目 录
文字编辑 | 白琳谛 张睿宁
