前言
新墨西哥大学社会学系有 18 名全职教师,是一个丰富多样的知识团体。其教师兴趣广泛,但主要集中在犯罪与司法、性别、健康与医学、种族与民族以及社会运动等方面。从广义上讲,教师们在这些领域的研究涉及结构和社会条件如何影响不同制度之间的互动和结果,特别强调形成这些互动和结果的不平等模式。这包括定性、定量和社区参与的工作,涉及犯罪和惩教、住房、教育、就业、健康和心理健康、移民、亲密关系和宗教。
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健康与疾病社会学小组介绍
我们为研究生开设的健康与疾病社会学课程利用我们在新墨西哥州的独特地理位置,促进针对美国广泛的医疗保健问题的研究。新墨西哥州的特殊性为我们思考和解决健康、疾病和社会因素之间的关系提供了独特的机会。作为一个农村州,新墨西哥州面临着贫困、不同社区之间的健康差距,以及为分散的、往往与世隔绝的个人、家庭和社区提供医疗服务所面临的困难。新墨西哥州人口的多样性尤为突出,拥有庞大的拉丁裔和原住民社区,这些社区有着悠久的土著替代治疗传统。此外,阿尔伯克基作为这个农村州的城市中心,面临着多样化和分层化城市的许多健康挑战,研究和干预的时机已经成熟。
虽然新墨西哥州作为一个地方的独特性是我们课程的核心,但我们在研究作为社会学调查对象的科学医学方面的专业知识也是独一无二的。我们致力于质疑我们文化中关于健康和疾病的基本假设,质疑从疾病定义到我们用来确定健康问题的社会科学措施等一切问题。我们的课程培养学生通过参与社会建构主义视角,培养对医学知识、医疗实践和医学专业人员的批判性取向。事实上,长期以来,新墨西哥州的特殊历史和文化一直在挑战科学医学,揭露其局限性,并提供有关健康和疾病的其他思考方式;我们邀请我们的学生继承这一传统。
我们鼓励研究生利用墨西哥国立自治大学提供的独特实验室,通过研究与健康相关的主题,如农村医学、健康的社会决定因素、种族和民族健康差异(尤其是与拉丁裔和美国原住民社区相关的健康差异)以及疾病的社会构建,探索身心健康的社会背景。
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健康与疾病社会学项目介绍
我们的使命是教育研究生成为健康和疾病社会学的批判性和参与学者。研究生为社会学知识的进步做出贡献,重点是广义的健康研究。我们的研究生可以从多个角度(健康的社会决定因素,社会建构,偏差)和方法论方法 - 定量分析,定性方法,历史方法,基于社区的参与式研究和混合方法。我们致力于与研究生合作;学生有很多机会参与教师研究。学生还参加每月一次的研讨会,讨论该领域正在进行的研究和开发。
除了研究生在我们部门接受的方法和理论的广泛培训外,我们还提供各种课程,涵盖健康与疾病社会学领域的广度。
精神卫生社会学
在美国,精神疾病的发病率急剧上升,因此需要一种批判性的社会学方法来研究心理健康。心理健康往往被视为大脑的问题。我们认识到,心理健康是社会模式化的,必须置于更广泛的社会背景和社会关系分析之中。心理健康社会学是墨西哥国立自治大学一个丰富的研究领域,该校教师的研究课题包括心理健康专业、美国原住民和难民社区的心理健康以及心理障碍的社会建构。
健康与偏差
在医学社会学课程中,我们为研究生提供了探索健康与犯罪之间交叉关系的独特机会。 该领域以犯罪和暴力本质上是不健康的这一基本前提为出发点,通过与犯罪学教师的密切配合,在犯罪学和医学社会学之间架起了一座桥梁。该领域的一个重点是犯罪和暴力如何对经历犯罪和暴力的社区造成宏观压力。另一个研究重点是疾病定义(尤其是精神障碍)和“正常”健康概念与社会对偏差的控制之间的关系。
权力与医学知识
该领域从科学社会学中汲取灵感,主要从社会建构主义的角度探讨权力与医学知识之间的动态关系。该领域致力于这样一种理念,即我们如何定义和理解疾病是由医学研究、医学专业、临床实践和大众媒体的结构所决定的。相关的教研兴趣包括研究有争议的疾病(如纤维肌痛)、医学专门知识、医学职业社会学、疾病的社会建构以及社会问题的日益医学化。
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老师介绍
Kristin Barker,威斯康星大学麦迪逊分校社会学博士(1993),主要采用定性方法研究健康与医学社会学、性别、科学与知识。代表作:《纤维肌痛故事:医学权威和女性的疼痛世界》(The Fibromyalgia Story Medical Authority and Women's Worlds of Pain)
Georgiann Davis ,伊利诺伊大学芝加哥分校社会学博士(2011),我的研究热情围绕着医学知识的社会建构,特别是医疗专业人员、患者及其家属如何通过性别框架来定义和体验诊断。因此,我的研究以理论问题、概念和知识关注点为中心,在医学话语和性别学术之间架起一座桥梁。在我的第一本书《有争议的双性人:可疑的诊断》(Contesting Intersex: The Dubious Diagnosis)中,我探讨了当代美国社会是如何看待双性人的,同时也讲述了“双性人”是如何成为“性发育障碍”的。我认为自己是一名不折不扣的学者兼活动家,并发现自己对医院病床的方方面面都很感兴趣,包括医疗诊断的社会建构及其影响,以及医疗专业化的模式。
Jessica Goodkind,密歇根州立大学社区心理学博士(2002),主要研究健康与医学社会学,种族与民族,基于社区的参与式研究,健康/心理健康的社会决定因素, 基于社区的心理健康干预, 美洲原住民、难民和移民人口, 混合方法研究, 文化能力/谦逊。她研究最近从世界各地重新安置的难民和移民的心理健康;她将这一专业知识应用于新墨西哥州和全国各地的工作中,为新移民组织和重新安置机构提供建议,指导他们如何最好地发挥难民和移民的优势,促进他们的福祉,使他们能够为美国社会贡献自己的知识、技能和想法,以及如何创建支持新移民福祉的系统和政策变革。Jessica还是 UNM 医学院 DEI 课程开发的联合主任,她利用自己的专业知识为医科学生、教职员工开发和实施健康公平和文化有效的医疗保健课程。最后,她还是新移民权利联合之声的董事会成员,并为新墨西哥州的社区组织和部落社区提供评估咨询。
Kiwoong Park ,纽约州立大学奥尔巴尼分校社会学博士(2019),采用生命历程视角研究健康与医学社会学、定量方法、社会分层。
Owen Whooley,纽约大学社会学博士(2010),研究医学专业人员,采用历史和定性研究方法探讨与医学知识和权力有关的研究问题。我感兴趣的主题包括:认识论文化的出现和医学概念的演变、行为者倡导知识主张的策略;组织在使对健康和疾病的某些理解合法化方面的作用;医生和患者协商意义的地方实践;以及社会运动和非传统“知识者”参与医学知识生产的方式。代表作:在无知之后:精神病学和不知道的政治(On the Heels of Ignorance: Psychiatry and the Politics of Not Knowing)、《霍乱时期的知识:十九世纪美国医学的斗争》(Knowledge in the Time of Cholera: The Struggle over American Medicine in the Nineteenth Century)。
Assata Zerai,芝加哥大学社会学博士(1993),研究健康与医学社会学,种族与民族,全球/跨国社会学,不平等,去殖民化女权主义方法论、黑人女权主义思想、性别平等与发展有效性、母婴健康、宗教社会学。作为一名非殖民女性主义学者,泽拉伊是安德鲁-W-梅隆基金会 “高等教育中的新自由主义、性别与课程改革”资助项目的共同研究员,她正在与伊利诺伊大学、夸祖鲁-纳塔尔大学、德班理工学院和斯泰伦博斯大学的同事合作(2019-24 年)。泽拉伊的研究运用了非殖民主义和黑人女权主义研究方法,分析复杂组织中的包容性、信息和通信技术的公正获取、黑人、印度裔和华裔妇女在全球范围内的学术新贡献,以及母婴健康的结构性障碍。她已出版了五本著作,并发表了大量涉及这些主题的文章。她的最新著作是《非洲妇女、信息和通信技术与新自由主义政治》(African Women, ICT and Neoliberal Politics)。此外,她还撰写了《有意社区中的交叉性》(Intersectionality in Intentional Communities)一书,该书与 DEI 的工作非常相关:Zerai目前正在撰写她的第六本书,即专著《黑人女权主义者对西化大学非殖民化的干预》(与Rowman and Littlefield, Lexington Books签约)。
子金
Medicine & Social Science