24高考江西卷第16题答案不唯一:语文学习不可轻视

文摘   2024-10-15 17:18   山东  

24高考江西卷第16题答案不唯一:语文学习不可轻视

今天上午,李继兵老师发给笔者江西卷第16题于网上的解析,李老师认为该题的答案不唯一,笔者赞同他的观点。

2024年高考江西政治学科试卷第16题如下:

 

【试题简析】试题给出的条件是“编钟可得”,再根据线索“编钟与木牍不可兼得”,可知没有得木牍。

锦囊A“欲得玉印,须得编钟”,是一个必要条件假言判断,等价于“只有得到编钟,才能得到玉印”,必要条件假言判断肯前肯后是无效式,即,根据“编钟可得”无法得出“得到玉印”的结论,排除A

锦囊B“木牍和玉印不可兼得”,意思是二者只能得到一个,在确定没有得木牍的情况下,得的一定是玉印,故B当选。

锦囊C“如果玉印可得,则编钟不可得”,是一个充分条件假言判断,否后否前是其有效式,根据“编钟可得”可以得出的是“玉印不可得”的结论,排除C

锦囊d“只有木牍可得,玉印才不可得”是一个必要条件假言判断,否前否后是有效式,即,不得木牍,玉印可得,故D当选。

也就是说,该题的BD两个选项都可选,答案不是唯一的。

官方的答案是选D,网上的解析如下:

 

16题详解】

A:“贾湖骨笛”中“欲得玉印,须得编钟”,如果想得到玉印,就得有编钟,是一个充分条件假言判断,有编钟,不能必然的推出一定有玉印,A不选。

B:“木牍和玉印不可兼得”即不可以同时有木牍和玉印,不能必然的得出没有木牍一定有玉印的结论,可以两者都没有B不选。

C:“如果玉印可得,则编钟不可得”可知如果有了玉印,就不能有编钟,是一个充分条件假言判断,否后必否前,而题干中说编钟可得,因此玉印不可得,C不选。

D:玉壶冰琴中说“只有木牍可得,玉印才不可得”,是一个必要条件假言判断,而由材料可知,编钟和木牍不可兼得,而编钟可得,则木牍不可得,否前必否后,这时可以获取玉印,D正确。

故本题选D。

网上的这个解析排除B的理由如下:

“木牍和玉印不可兼得”即不可以同时有木牍和玉印,不能必然的得出没有木牍一定有玉印的结论,可以两者都没有B不选。

不难看出,解析者认为“不可兼得”的意思是“可以都不得”,因此在没有得木牍的情况下“木牍和玉印不可兼得”不一定得玉印。

“不可兼得”是什么意思?

在汉语中,“不可兼得”出自战国时期《孟子·告子上中的“不可得兼”原文如下:

“鱼,我所欲也,熊掌亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也,义亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。

在这段文字中,“不可得”是只能得到一种,在现代汉语中,“不可得兼”被用作“不可兼得”,意思没有变化,并不包含“可以两者都没有”的意思。

我们可以随便搜索一下,现代人使用这个词组所表达的都是“二者得其一”的意思。

下面是10月5日齐鲁晚报的一个新闻的标题:

 

下面是关于足球的一篇报道的截图:

 

不难看出,两则新闻中的“不可兼得”的意思都是在两个选择中选取其中的一个。

笔者推测,命题者把汉语中的“不可兼得”理解为“可以得一个,也可以都不得”,所以才把B设计成错误选项,解析者也认为“不可兼得”可以说“两个不得”,才写出网上的解析。

汉语中有大量的成语,其意思基本上都是固定的,江西卷这道题的出现,再次告诉我们,不管是命题还是答题,语文一定要好好学习。


孙氏常识
热衷于高中政治教材理论与高考研究,对价值量、货币、供求曲线、矛盾观等内容有独到的见解,先后指正过2005年以来的三十几道高考试题存在的错误,自诩“高中政治打假第一人”、“我改变了高考”,小目标是成为一名“为学术界做出了一点贡献”的高中教师!
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