——体育课教学目标和学习目标有什么区别?
——教案上究竟应该用教学目标还是学习目标呈现目标的具体内容?
就以上问题首先我们需要搞明白，教学目标和学习目标是什么关系?为什么有些人在教案上用教学目标，而有些人用学习目标?实际上，不但存在着认识上的不统一问题，还存在着概念的不清晰现象。
教学目标与学习目标不完全是一回事
无论从教学目标和学习目标字面上比较，还是从教学目标与学习目标内容上来分析，教学目标和学习目标都不完全是一回事。
从概念上来看，教学目标是指教学活动实施的方向和预期达成的结果是一切教学活动的出发点和最终归宿，它既与教育目的、培养目标相联系不同于教育目的和培养目标。而有人在对学习目标的概念进行界定的时候只是说“学习目标是学习的出发点，也是学习的归宿”。显然，这并没有揭示出学习目标的本质。实际上，从字面上来解释的话，学习目标无外乎是指学生通过学习预期要达到的结果。
二者的区别在于:教学目标是从教师教和学生学的综合角度设置的，内容的表述是站在教师教的角度而不是仅站在学生学的角度。学习目标是从学生学习的角度设置的，内容的表述也是站在学生的立场上呈现的。
教学目标与学习目标的共同的载体是教学活动
教学目标和学习目标不完全是一回事，但是二者又有着必然的联系，两者共同的载体就是教学活动，离开了教学活动无从谈教学目标，学习目标也不复存在。
除此之外，二者的共同点还在于无论是从教学的角度还是从学习的角度描述，最终达成的都是学生在体能素质、运动技能、健全人格方面要发生的变化。即学生的发展、变化和提高是目标的精髓。所不同的是教学目标由教师来制定，学习目标由教师制定略显不妥，因为学生存在差异，学习目标之差异也自然存在。教师对每一个学生学习目标的把握也难以达到精准。
因此，教学目标和学习目标无论从形式上还是从内容上都有明显的不同。要能够认清其不同，才能更好地把握教案中的目标的表述。
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