语言学博士分享:英语学习的最底层逻辑

文摘   2024-09-14 08:30   新加坡  

我所说的一切都可能是错的!
即使你赞同我的观点,
你的生活也不会因此有任何改变!
除非——你采取了相应的行动。

(这是书先生的第380篇原创分享。2024年9月13日,于新加坡)

引子

你好,我是一直在读书的书先生,独立应用语言学家。

首先,本文的标题绝非标题党,因为接下来我会分享的,的确是语言学习的最底层逻辑。

这个逻辑是我在周三的直播里分享的内容之一,我把它单独切出来,做了一个小视频,你可以点击观看。视频下方的文本是在视频内容基础上整理的,你如果更喜欢读文字版,欢迎阅读下文。

怪现象

如果你对不同国家的英语教学有点了解,你就会发现这样一个怪现象:

我们产生了世界上最多的英语培训上市公司,我们养活了世界上最多的英语名师、英语王子、英语天后,我们的家长在孩子的英语学习上投入了世界上最多的心血和金钱,我们的学生在英语学习上投入了世界上最多的时间和精力,但是——

我们的英语水平一直是世界倒数。

这个怪现象之所以会出现,正是因为我们的英语学习一直违背了语言学习最底层的逻辑,这个逻辑,涉及语言学习的方向


语言学习的方向

一说到语言学习的方向,可能你会想到什么输入导向、输出导向。我知道学术界和商业界对这两个导向多有争论,但输入和输出导向还不是真正底层的逻辑。


真正的底层逻辑是这样的:


语言学习应该是在看懂句子的前提下,学习词汇和语法,而不是通过词汇和语法来看懂句子。

语言学习应该是在看懂句子的前提下,学习词汇和语法,而不是通过词汇和语法来看懂句子。

语言学习应该是在看懂句子的前提下,学习词汇和语法,而不是通过词汇和语法来看懂句子。


我把它写三遍,是因为这个认识太重要了,无论怎样强调都不为过。


读到这里,你肯定会产生一个问题:我不认识单词,不知道语法,怎么能看懂句子呢?


这个问题就问到点子上了。这恰恰是英语老师们最应该下功夫的地方。答案很简单,那就是课程的设计者要提供一种工具,让学习者可以先看懂句子。这是所有英语老师最重要的工作。


学习母语时,我们天然是通过听懂句子来学习词汇,而不是相反。你想想,有一个中国小孩儿是先学会“开”,再学会“门”,然后合起来学会“开门”的吗?不会有。所有的中国小孩儿都是先学会“开门开窗”“开抽屉”,然后学会“开”的。


事实上,当你用单词和语法来“拼凑”句子意思时,你是在计算句子的意思,而人脑不擅长计算。当你再看懂多个句子的前提下学习词汇和语法时,你是在做模式识别。人脑擅长模式识别。


当我们学习外语时,可能没有学习母语那样的环境,所以就需要创造另外一种工具来帮助学习者先看懂句子。目前最有效的工具就是长下面这个样子的自然功能划分阅读材料:


我每周三和每周六的“靠谱英语”直播,就是用这种处理方式,带大家读时事新闻。当然,这是针对有一定基础的学习者。如果是初学者,我也给大家准备了配有这种自然功能划分材料的教材。这个教程的效果如下:



注意,以上真实案例都是半年到一年学完课程的效果,并不是一直学到考试。你可以扫码了解课程,或者今晚到直播间来直观感受一下。识别下图中二维码可以预约直播。


结语

我说一直在读书的书先生,感谢你的阅读。


今天的推文里,我给大家分享英语学习最底层的逻辑,那就是:


我们应该通过看懂句子来学习词汇和语法,而不是通过词汇和语法来看懂句子。


今天又是周六了,“靠谱英语”的书先生和路夫人聊天局又来了,欢迎大家点击下面连接预约直播。




关于作者

书先生和路夫人
80后大学教师一对儿。在浮躁的世界,陪您沉静地努力。
 最新文章