每年的圣诞和新年，我都要生一肚子的气。
因为爱“败家”的德爸总是给孩子买太多礼物了！
想当年才三岁的小安，连玩儿带拆礼物，在平安夜搞了两个小时。
（虽然这里面也有大人的礼物，但一半以上都是家人和朋友们送小安的，确实有点多了）
小安在去年的圣诞节也得到了不错的礼物，包括一个7岁+的乐高挖掘机，我就想着说，新年差不多就可以了，买两本书加上个小红包，意思一下就可以了。
可谁知，德爸又默默在手机上，疯狂下单！
接下来的几天，我时不时就被快递铃声叫到门口。
看着越来越多的箱子，我的脸色也越来越难看。直到德爸兴奋的把一个大大的盒子举到我的面前，我彻底绷不住了。
（乐高Technik 10+，还气有压泵，看着好复杂）
我忍不住冲他吼：“还有完没完！不是圣诞刚送了一个7岁+的乐高挖掘机给他吗？那个都是跟爷爷一起搭的，你觉得他自己能完成这么复杂的积木吗？
“且不说家里已经有好几套乐高了，你就是买，你不能买个适龄的乐高吗？
什么叫适龄？你儿子才4岁！你买个10岁+的乐高是给谁找任务哪！我天天24小时照顾老二，我哪有时间去给他一块一块拼起来……”
我断定安仔不可能自己拼这么复杂的乐高，认准这最后，大概率得变成我的任务。
德爸有点不高兴，埋怨我破坏了他的兴致。说这样一套乐高是每个男孩儿的梦想，而且拍着胸脯跟我打包票，他了解他儿子的动手操作能力，安仔能够接受这个挑战。
动手能力倒不是我唯一担心的，毕竟一点一点抠，总有能搭起来的时候。
可我就是不明白，干嘛非得挑战孩子的极限呢！让他好好享受适龄的快乐不好吗？他要是现在完成这个，那他10岁时搭什么？
说真的，德爸“爱超前”的育儿的理念，总是让我觉得跟不上。
他给孩子买用品，几乎很少买刚合适的，从来都是买超龄一两年的。
前面写的德爸“鸡娃”系列（详见文末推荐阅读）里面已经说了，他从小安一岁多起就开始教拼读、让他接触化学、天文知识。
就连衣服也要“超前”，鞋子要买差不多大两号的，得所有脚趾头都不能碰到鞋尖，他才认为是舒服的鞋。
安妹1岁时锻炼大运动能力，我跟他说需要一个幼儿平衡车，结果他买回来的尺寸太大，得等妹妹两岁才能骑上去……
最让我无语的是他给哥哥准备的学习桌椅。桌子原是我之前读博时用过的（成人版），我说卖了给孩子换儿童课桌，他舍不得觉得太浪费，居然去买了个成人版转椅给哥哥用！
这跟我想象中的专业又舒适的护脊小学生书桌差的千万里啊！
你让一个本来就坐不太住的男孩儿坐在不固定的椅子上，你还指望他能专注而不晃来晃去？？
（当时他把这转椅弄回家说是给哥哥用的，没把我气了个半死。）
结果现在连玩玩具，都得买需要跨年龄挑战的，还让不让孩子愉快的玩耍了？
可我没想到的是，到了送礼物那一天，当安仔在我忧心忡忡的目光下拆到这个大盒子时，他完全没有哀叹难度太大，而是发出一声发自肺腑的：“yeah ~~~”
只见他兴高采烈的把这个大盒子时而抱在胸前，时而高高举过头顶，还一边喊着“抓机！抓机！”
好吧，我松了一口气，貌似男孩子对乐高就是有些魔障啊。
（维多利亚抱怨大卫贝克汉姆熬夜搭11岁+的乐高，爆笑~~）
等他开心完了，我就趁乱把这个抓机乐高给收藏起来了，只留下一些更加适龄的玩具在那边。
因为我依然觉得这个10岁+玩具还是太难了，想偷偷放到他五岁生日再拿出来给他当生日礼物。反正印象中小安以前都是更沉迷于“拆”礼物，等拆完了，他其实不记得都拆出来些什么。
可没一会儿，安仔就过来问：“妈妈，那个乐高抓机呢？”
我支支吾吾，”没见着，你要不先玩儿其他几个，你看那个xxx看上去挺好玩儿的样子。“
“不，妈妈，抓机在哪儿？我现在就搭。”
我忍不住想劝他：“儿子，这个看上去不是很简单唉，估计要花蛮长时间才能搭起来。咱们不着急，等你啥时候放了长假咱们一起慢慢拼。”
“没事妈妈，我今天有时间，我现在就开始拼。”
他说干就干，抱起那一大盒子就往积木桌走去了。
以前说过，小安在语言方面是个发育非常早的孩子，所以他在阅读上注意力会更好于同龄的孩子，一般来说，他看书时都还蛮专注的。
但是干别的嘛，就会充分体现出一个典型男孩儿的特征：磨蹭、坐不住……
你让他练个笔控，不盯着的话，一页字母能写上大半天。
让他做个简单算术题，要么就是最多只做两页，多了绝不做；要么就是磨蹭磨蹭再磨蹭，两页题的花一个小时才完。
所以，这么大个乐高，还那么复杂，我估计怎么也得俩礼拜才能搭完吧，因为他肯定隔天就忘了这个抓机了。
可事实大出我所料。
当天，他一个人坐在平时最多坐20分钟的小桌上，一边仔细看指导书，一边从茫茫乐高颗粒中一片一片的找出相关的零件，闷着头一片一片的拼搭。
一整个下午，大概三四个小时，除了上厕所，屁股几乎不离凳子。
我抱着安妹去换尿布，他在搭乐高。
我带着安妹去练爬爬，他在搭乐高。
我背着安妹做饭，他还在那儿搭乐高。
就这样，整整一个下午，小安居然初步把底座就搭成了。他自己看图搭的哦，我和爸爸完全没有帮忙。
我挺惊奇，心想，这小子定力这么强啊，怎么平时学习时看不出来呢？
第二天，睡觉起来吃完早饭，他很自然的又回到了他的小桌前，继续搭这个抓机。完全沉迷在乐高的世界里，继续搭主机身。
之后依然如此，眼见他快完成了，我那时才意识到他已经连续花了三天的时间在上面！
这三天，除了吃饭上厕所，基本上都在埋头搞这个抓机。
那个一说做数学题他就远远躲着走的小课桌，在搭乐高时仿佛能把小安黏上去。
第三天下午，就在我逗妹妹的时候，安仔手里捧着个大家伙朝我走来。他说，“妈妈你看。”
我天，我真不敢相信，那个大大的、带气压泵的、800多块积木的10岁+的乐高抓机，让眼前这个4岁孩子用三天时间，从头到尾自己搭了出来！
德爸说，除了有软橡胶管的地方需要比较大的力气去连接，所以是爸爸帮他连的，其他都是小安他自己看图完成的！
要知道小安在三岁刚开始尝试小颗粒lego积木时，他明显还不具备足够的空间想象能力，小手也不知道如何使劲，要么是不知道往哪儿插，要么是找着了地方却怎么使劲也插不上去。
我那时有个明显的感觉，三岁玩duplo（大颗粒乐高）就行了，Lego还是费点劲。他的大脑空间想象力还没有准备好、手部精细运动和力量都没达到。
可是小安不同意，因为乐高的造型（车）更多，他就只想要挑战乐高。
于是，就在一次次急得直流眼泪的挫折中，不断的尝试，从小模型开始搭起，刚上四岁的小安，就可以比较轻松的搭6岁+的Lego Technik机器了。
然后不到四岁半，他就攻克了Lego 10岁+。
这件事带给我的震撼是，我自己亲眼看到一个有“自驱力”的孩子，能克服多大的困难，完成在外人眼中“不可能的任务”。
一个自己想要所有“成就”的孩子，是你挡都挡不住的。
虽然我也多么的希望，做数学题时的小安也能这么如痴如醉，两页不行得来四页，加减法学完主动要学乘除法，还”吃不饱“就主动加奥数……
咳咳，我得醒醒，我没生出这种数学神童。
但是这件事让我看到，孩子自己对拼搭玩具的爱不释手，对工程类、模型类玩具的痴迷，竟让他自发的、主动的、不受外界影响的默默耕耘了三天，完成了他人生中第一个独立的project。
如果不是深深喜爱，任何来自我们外界的逼迫，都绝不可能让他做到这一点。
虽然有时没有落到父母期望的方向，但孩子的自驱力，真的是可以带ta克服重重困难、勇往直前、坚持到底的强大动力。
下篇接着给大家分享，凭着这股神秘的“自驱力“，不到五岁的小安，居然搞定了
化～学～元～素～周～期～表~ ......
你能相信吗？
小”工程师“的妈妈 竞一
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