后台开始有老师提出交流的想法，我也从今天开始建立“交流”的合集。
刘老师您好！
想请教一下您对于教师搭建自己的资源库有没有什么好的建议呢？ 今年是我参加教学工作的第三年，想请教您日常是如何整理自己接触到的教学教研资料并坚持自己的记录反思的？是否有一个系统的整理方式呢？ 我深知教师是一个不断积累成长的职业，因此参加教学工作后有意识地在整合自己所接触到的信息和教学资源，比如备课素材、刷题评析、听评课、讲座培训等，力图形成自己的资源库和工作手册，把每年差不多时间段会进行的工作流程化系统化（比如开学和期末工作都是大差不差），这些我之前都是用“日期+标题”命名然后文件打包放在硬盘，但是这样会出现几个问题：
①难以分类。文件类型多且杂乱，日常反思时有时无，用日期分类很不方便，开会培训的手写画图笔记也不知道怎么整理，只能通通拍照上传
②信息检索困难。比如我在备实验类专题的课，单靠回忆难以完全检索出在哪次评课或者哪次培训有涉及到相关的分享，可以用来参考
③调用资源不方便。因为是放在硬盘，有时候不随身或者白天在学校都很难及时调取来备课或者记录，如果要上传到云端，要不不支持多类型文件，要不就是上传下载速度太慢，目前没有找到合适的云端
以上，感谢您在百忙之中抽空阅览，期待得到您的答复和指导，非常感谢！
我并不是一个在“整理”上很有经验的人，甚至于用一个“乱”字来描述我的整理是丝毫不夸张的。但是并不妨碍我从很乱的书架或书桌上找到我想要的资料。如果电脑没有“搜索”的这个功能，恐怕我会抓狂。
您给我提了一个很有趣的问题：教师如何搭建自己的资源库？
引发了我三个思考：
1. 教师搭建自己资源库的目的是什么？——是为了建立更好地检索，还是更好地利用？
如果是更好地检索，那么就充分地利用关键词法做好标题即可。电脑的搜索功能那么强大，啥搜索不出来？
如果是为了更好地利用，那利用最好的时机就是当下。把好的图片直接插入到你的PPT中，把好的idea记下来，把文献中好的句段剪下来贴到重要的位置。
2. 什么才是自己真正的资源库？—— 思想才是自己最宝贵的资源。互联网那么发达，想要搜什么资料搜不到？但是那些资料能启发我们怎么想、怎么用才是最重要的。你问我为什么能坚持写公众号？因为我每天都在思考，但是我清晰的记忆力被繁琐的工作侵独了不少。其实这里面还有一个故事。我当年有一个面试，评委是胡继飞教授，他看了我的资料就说了一句：你做了那么多事情为什么不记录下来呢？记下来才是财富。遗憾的是在那以后我经历了三年身体重创与重建，当我恢复的时候我第一件事就是记录自己的思考。每天想，每天写，每天都在发生量变。也有一些小小的质变，比如后台给我留言的你，你认为我是一个“库”，想要从这里找寻答案。
3. 日常如何做最必要的积累？
（1）一些重要工作要有保存的逻辑。比如我做教研，就按学期来建立工作文件夹。现在在“2024秋教研”文件夹里，有“收到的通知”“下发的通知”“教研活动记录”等等。通知我是按截止日期进行编号，这样一年就知道哪个重要。
一线教师的话就按自己教学的内容来编排即可。
（2）一些重要档案要方便整理。这一点我在关于佐证材料整理的文章里说得很清楚了。
（3）整理自己的思考。本公众号就是如此。
以上，仅代表本人观点，纯作交流。
