已经确定9月3日初中生物学教研会上要强调集体备课，那么备什么、怎么备，都必须要有案例。唯有自己下水试一下。从来没有教过初中的我，也算借着新教材实施，正式开启初中生物学研究生涯。
备课资源：新课标、新教材
01 梳理新课标的概念和新教材的教学内容
在新教材使用初始，还是建议中规中矩地使用教材的内容进行教学，先把教材的体例、教学内容的编写意图搞明白再说。第一件事要把新课标中的大概念、重要概念和次位概念等尽量与教学的章节相对应。
我把概念、学业要求的指向标在教材的目录里，更能呈现概念构建的系统性。
接着对教材中教学内容进行梳理，这样至少可以让自己做到教学内容不遗漏。整理时按一个大单元进行整理，可以发现科学方法和思维训练是由浅入深的。
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