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学校核心价值观是学校发展的关键，影响着学校的教育理念和教学方法。学校在发展中会遇到各种变化和挑战，核心价值观能让学校保持自己的教育品质和文化氛围，朝着既定目标前行。《变革的方法》第五章第五节“核心价值观：在变革中塑造组织的品格”，对此进行深入研究和探讨。具体内容梳理和感悟如下：
01
核心价值观——学校发展的根基
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文中指出，变革成功的标志是组织在领导者离开后仍能持续发展，而这一持续发展的关键在于组织拥有核心价值观这一灵魂。对于学校而言，这一观点意义非凡。学校不只是知识的传授之所，更是一个充满活力的生命体，核心价值观恰似生命的基因，主宰着学校发展的方向与品质。在办学过程中，我们常探寻各种发展路径和策略，但若缺少核心价值观的引领，这些努力就如一盘散沙，无法凝聚成强大且持久的发展动力。十一学校核心价值观——智慧闪耀
1.价值指引方向。十一学校的四条核心价值观为学校的各项决策与行动明确了方向。“竭尽全力帮助教师，以便教师竭尽全力帮助学生”，此价值观尽显学校管理的精妙。教师是学校教育的中坚力量，只有教师得到充分的支持与关怀，他们才会全身心地投入到对学生的教育事业中。在日常办学中，我们也应关注教师所需，为其解决后顾之忧。无论是教学资源的配备、生活上的照顾，还是职业发展规划，都应以助力教师更好地服务学生为出发点。“教育学首先是关系学，润滑关系以奠定教育的基础”，这让我们意识到教育工作不能忽视人际关系的搭建。良好的师生关系、生生关系、家校关系是教育成功的关键。例如，在处理学生问题时，如文中提及的对犯错学生处分的案例，我们需从维护关系的角度出发，展现同理心，如此才能赢得学生的信任，提高教育效果。“把钱花在离学生最近的地方” 和 “认可稳定的质量以追求学生的长远利益”则从资源分配和教育目标的维度为学校行动提供了准则。这使我们明白，资源投入应围绕学生成长效益最大化展开，而非追求短期成绩提升，避免急功近利。2.指导决策。在复杂情境和冲突面前，十一学校的核心价值观发挥了关键作用。交通救援队职责确定和对犯错学生处分的处理等案例表明，核心价值观是学校在决策困境中的“北极星”。在学校管理中，我们也会遭遇类似的复杂问题，此时核心价值观就如一把精准的标尺，帮助我们做出符合学校整体利益和教育本质的抉择。核心价值观落地——行动至上
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1.领导者示范。核心价值观绝非空洞的口号，需要领导者以身作则。李希贵校长以“首席服务官”的身份践行帮助教师的价值观，才让这一理念深入人心。办学中，校长和管理层的行为对核心价值观的落地至关重要。我们要将价值观融入日常工作的各个环节，无论是制度制定、资源分配还是与师生的沟通，都要体现核心价值观，以此逐渐影响周围的人，使价值观成为学校文化的重要组成部分。2.融入管理全程。核心价值观要真正落地生根，必须融入学校管理的方方面面，从绩效管理到晋升奖励等。这要求我们将价值观具体化、可操作化，让每一位教职员工在每个工作场景中都能感受到价值观的约束与引导。比如在教师评价中，不能只看文化成绩，还要综合考量教师对学生关系的维护、对教育长期质量的贡献等，以此激励教师依据核心价值观行动。确立核心价值观——关键要点
1.结合行业特点。从十一学校幼儿园确立“安全感高于一切”“能户外不室内” 的核心价值观可以看出，核心价值观的确定要紧密结合教育行业的特性和规律。对于学校而言，了解学生发展需求、把握教育本质是关键。我们要思考如何为学生营造良好的学习和成长环境，激发他们的潜能，以此为基础确定符合本校实际的核心价值观。2.应对问题领域。在易出现问题的领域表明态度是核心价值观的重要功能。十一学校在面对升学率压力、教师竞争等问题时，通过核心价值观实现了有效制衡。在办学过程中，我们也要明确在教学质量评估、教师竞争、学生评价等易引发矛盾的方面的态度，避免违背教育规律的行为。3.明确模糊地带。在模糊地带设置是非边界能使核心价值观更好地落地。十一学校对“把钱花在离学生最近的地方”的理解与实践就是很好的范例。在学校资源分配和管理中，我们要明确哪些行为和投入真正有利于学生成长，避免资源浪费和不当使用。总之，通过解读十一学校核心价值观，我深刻领悟到核心价值观是学校办学的灵魂所在。办学实践中，教育者要精心打造契合本校实际的核心价值观，并全力将其融入学校的每一个角落，让它成为引领学校持续发展、促进师生成长的强劲动力，坚守初心，塑造学校独特的品格与文化。相关推荐：
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