周二爬《看见孩子》打卡群，从头爬到尾，因为进群一直没认真读大家的记录，爬了一下，有一些感悟（已记录，慢慢感受心得，随时打卡）。
今天想聊一聊关于父母的问题。
虽然和《看见孩子》这本书没什么关系，但确实是因为参加了这期读书会才能有这样思维的。
（此处略去316字）
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今天早晨，妹妹和我吐槽，说父亲又要走，这回要去海南。吐槽了大概有10多分钟（微信打字说的）。看完她的话，我问她：你需要我做什么吗？劝他别走还是什么？
她说：我就想和你吐吐槽。你看他多不听话。我都是为了他好。（我内心笑，这不是我以前的台词吗）
然后，我想到了昨天看直播回放，戴老师讲到 @冰糖 问的那个关于【后果教育】的解答。
于是，我对妹妹说：他想去，是他的想法，你让不让他都想去。我们要做的就是把路上可能发生的风险告诉他。同时，我们做好最坏的准备，就是他在路上出了什么问题，我们能不能接受。如果能，就让他去。如果你不好意思和他说，我来说。
我妹说：我只是想吐吐槽。我来处理。
我说：没问题。有需要随时喊我，我一直和你站在一起。
我不认为我的解决方式是最好的，但是我的想法发生了一些改变，我以前坚决不允许他走的，担心他年纪大路上有事，犹如我让孩子穿上衣服，孩子不穿我就会不高兴一样。
今早就想通了一些，他虽然已经60多岁了，但是他有对自己负责的能力。如此，就好了。干嘛干涉过多呢。
读书会第二次直播答疑之后，在这篇打卡中，@牛丹记录了与父亲的相处中想法的改变。在文末，她又提出一个与孩子养育相关的疑问：
关于戴老师讲到的【后果教育】，我一直在想，我能做到事前提醒，事后去接，若孩子想“反正我妈也会接我，我下次还是不带伞”，又怎么办呢？
三分钟后，戴老师回答：
“你就把被儿子信任和依赖当成他给你的情绪价值，同时相信他长大离开你之后不会忘记带伞。”
交流转回到涣读书7期《看见孩子》读书会打卡交流群：
@牛丹:
[拥抱]那我就一直给他们好好的兜底就好了。不要内耗自己，有那么多的假如。
[捂脸]戴老师好像无时无刻都在线的。
@杨小花:
嗯，我听课的时候也有这样的疑虑，谢谢戴老师解答，真好[玫瑰]
@马显:
这个回答太暖了， 起码孩子长大了不会忘记带伞， 我们之所以有所谓的“后果教育”，不也是担心孩子会承担不好的后果。[呲牙][呲牙]
@韩茉:
真心感谢戴老师，像妈妈一样教我们，教我们做妈妈，做儿女
刚刚女儿给我来微信，告诉我，今天她（在国外）独立生活100天了，很轻松很愉快的语调。带着自信
@马显:
[玫瑰][玫瑰][玫瑰]真好
@杨小花:
昨天我有一个发现：在学校开家委会，园长说了一句话，突然想起来在那本书里看到过，当时也很认同，并标记（意思是也要去做的）了的呀，怎么完全忘了？[捂脸]就发现，戴老师掰开了、揉碎了各种举例子后，不仅理解了，还能真的做到了，越来越有“好多题我都会刷”的愉悦感[呲牙]
才知道，这是“道理懂了，但做起来很难”的原因[捂脸]
真心感恩遇见戴老师和涣友们[爱心]
@晗曦妈妈:
换个视角看顿时觉得辽阔了[爱心]
@晓梨:
看戴老师的回答先是感觉自己被摸了摸头，而后代入了那个学会了自己带伞，每每雨天就会想起妈妈来送伞的孩子。心里暖洋洋的～
@戴玮:
对比八年九年前的公号文，大家可以看到，多年以来，无论题型怎样千变万化，我给的解答都是稳定的一致的。这是因为，我成熟且稳定——这就是一个成年人应该有的样子。
@袁伟:
事实上像戴老师这样成熟而稳定的成年人是凤毛麟角
@李子:
当我们感觉自己不稳定时，就想一想“如果是戴老师会怎么做”，向戴老师租用理想客体。租着租着，就内化成我们自己人格的一部分，有无数个像戴老师一样稳定的客体出现。相信会有这么一天[呲牙]
@夏花13131:
戴老师的这个回答也打开了我心中的结。我也以为孩子后来没人托底怎么办？以为他的行为是对我的索取。没想到他的依赖是给我的情绪价值，忽略了他会长大，理智脑会成熟，最终走向社会[愉快]
@Sailing雪:
戴老师的回答让我觉得好暖！这就是情绪价值：我当下的存在以及我不在后和孩子的另外一种存在。真的是那句：“孩子，我一直都在。”
想到了巧巧的妈妈。
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