不会说就闭嘴。要说就说人话‖《妈妈的说话练习》

教育   2024-11-18 19:47   中国  
涣读书8期《妈妈的说话练习》读书会将于11月20日启动。
小伙伴儿们早早就开始读这本书了。
这是她们近日的打卡:

01

表达尊重的3种话语,给孩子带来欢笑。
1、认可的话语。
2、赞同的话语。
3、慈爱的话语。

作者在文中说:

为了能够说出表达尊重的话语,父母首先需要明白自己日常的话语中存在的问题。

细细回想,女儿上小学以来,特别是上了三年级以后,斥责多于鼓励,命令多于理解,冷漠多于关心。关爱的话越说越少,越少就越不会说。💔
有时候,我还跟孩子爸爸说:这娃越来越没自信了。也有反思过是自己给孩子造成的高压状态,让孩子眼里的光芒渐渐消散。可那一瞬过后好不了几天,又循环往复。


现在,我确信,这不是我想要的状态!我要学习好好说话!


02

今天读了“第一步:认可的话语带来情感交流”。里面列举的那些消极的否定的话语,就像在照镜子。


这两天刻意观察了自己跟孩子的对话状态。

之前因为会不断的催促孩子快点快点快点,每天早上都是剑拔弩张。

有可能是因为头天晚上得到了充分的休息,身体处在一个非常舒适的状态,发现反而在早上是最放松的时候。一直到中午,也在一个接受度还算高的状态;最差的时候是在傍晚,孩子放学和自己即将下班的那段时间。这两天一放学,孩子就会跟我吐槽班级里的一些事情,反反复复,讲多了弄得我也有点反感。——还是将自身的情绪和身体状态带入到了与孩子的相处中,让孩子成了我的容器。这是当下需要引起警醒并改正的事。


03

泡涣发群学习了几年,育儿的书籍看了不少,明白了一些道理,可是实践起来经常感到拧巴。特别是表达。知道一些话是不好的,可以忍住不说,可是正确的该怎么说,总是半天反应不过来。所以,很有必要好好学习怎么说话,说正确的话,说人话。

(听戴老师的话:不会说时闭嘴,要说就说人话!)


04

女儿听到我在朗读,好奇地走过来,在我停下来的时候问我在干什么。我说:有时候妈妈比较着急,说的话你听了不舒服,我想通过学习,改变自己的讲话方式,这样我们能更好地沟通。
女儿听了,抱着我说:妈妈你真好,我最爱你了。我以后会好好的,不惹你生气。
我:我们一起进步好不好?
女儿:好。我去写作业了,妈妈你看书吧,我自己可以的。
(此刻觉得女儿真是贴心小棉袄)

8点半左右,我过去问女儿作业写完了没。因为平时女儿写作业比较拖拉,作业量并不多,但因为不够专注,总是要花很久才能做完。所以我有心理准备她还没做好。
女儿:还差最后一道题了。(写好后)我想睡觉,不想整桌子了。
我:就差最后一步了,我们坚持一下吧。(其实桌面上没多少东西,只要把书包整理好基本上就整理好了。以前没有养成好习惯,也心疼她拖太晚影响睡眠,不整就算了,也造成了她对所有的东西都不在意,自己的东西都不知道放在哪里,遇事就喊妈。这学期一直在努力培养她整理自己学习桌面的习惯。)
女儿:啊,我就不想整。
我:只有一点点了,弄好我们就可以去休息了。
女儿:我困了,不想整。
我:不行,必须要整。(比较严肃的语气,心里想着:又来了,要耍赖皮了。)
女儿白了我一眼:白学了。
我:什么?
女儿:我说你白学了。
我才反应过来,刚刚还读得起劲,转个身上考场的时候,看过的答案都忘记了。
我:哦哦,对,谢谢你提醒我,我们重新来一遍好吗?
女儿点点头。
我:妈妈知道你很辛苦,坐在这写了这么久,肯定很累(共情,认可)。不过整理自己的物品也很重要,干净整洁的桌面也会让人心情愉悦(解释)。要不我们一块整理吧,这样能很快整好的(提出解决方案)。
女儿:你这样说我就好接受多了,那我们快点弄吧。
我:好呀,谢谢你的配合!这样多好呀,既做好了事情,咱俩的心情也都很好。像以前那样的话,咱俩又生气了。所以,以后,妈妈都尽量这样讲话,你呢,也好好配合,好不好?
女儿:好!

我知道不会每次都能如此和谐地解决问题,但也算是个好的变化了。
继续努力,不能白学!

05

这本书很容易看,每页的文字不多,一会儿我就看了将近100页。

我以前属于不看书的,感觉看不进去,属于每个字都认识,但是拼在一起就不知道讲的是什么意思。

这本书读到现在,也是一样,一头雾水,所以,今天开始,要刷小伙伴们的打卡了。也静待戴老师的直播课。


是的,看了书里的一些消极的话语、错误的话语、否定的话语,都是我以前说的话。我也知道,我要改变,就要多多练习。


记一下我读书之后注意到的关键词吧:
*赞同鼓励/称赞的话语
*慈爱的话语
*共情
*认可(需求/想法/态度)
*提出解决方案
*说明情况
*积极的解释/反馈
*建议
*限定次数
*限定时间
*询问意见

06

终于开始跟读书会了✌️

序言部分就很打动我。自从学了非暴(力沟通)后,其实一直有意识自己跟孩子说话时少说评判的语言。但是,正确的语言是什么样的,怎么说最自然,一直不得要领,因为确实自己小时候也没有听过。所以很期待后面的章节。


07

读了这一章,发现自己说过很多有毒的话语。比如书中被定义为威胁的话,之前可是经常说,而且还觉得自己义正辞严呢


08

学会说人话。
这是终极目的!
一直在学习,从内心认识自己,了解自己。
内化于心,才能外化于行。
有意识才能一致性表达…
加油!~

09
没进心里。
之前一直抵触这本书,在群姐的劝说下,看了,也有一些疑问,但好像不入心,不像《看见孩子》那么得劲,可能是因为我没有读(出声)
要读不好的话,场景代入太厉害,太内疚了。
真的要一边宽慰自己,一边读呀。



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