今天分享给大家的是 @秀丽 在涣读书8期《妈妈的说话练习》读书会的打卡《2024年12月9日第三次答疑有感》。
8期读书会第三次答疑回答了第④⑤⑥号提问：
④
@单眼皮的黑猫 问：
二胎家庭，3岁半老二吃饭经常吃着吃着就开始玩了，一会筷子掉了，一会勺子掉了；8岁半的姐姐忍不了上去就吼她，还经常把老二的碗端走，说“玩就不要吃了。”老二经常被搞得哇哇大哭。
我觉得姐姐没问题，老二也处在这个年龄段，但是不知道怎么引导？
请戴老师解答，谢谢。
⑤
@肖小月 问：
我家闺女和李仪婷的大女儿三三性格很像。看李仪婷的书，很多关于三三的场景和对话会让我觉得似曾相识。
我的疑惑是：在某些我和女儿的沟通中，我越是好好说话，她越“得寸进尺”；或者已经约定好的事情，她会以哭闹的方式反悔。孩子想做什么，我们都尽可能尊重她，可是偶尔一件事没满足，她就对着我们大吼大叫，咬踢打……
目前碰上这种情况，我主要会用书中P66-72，用提问和说明这两种慈爱的话语去和她沟通。
想请教戴老师：是否还有其他我能做的？
⑥
@张娜 问：
戴老师在读书会第三讲中提到的“绥靖”，能不能再详细讲讲？
我理解，绥靖就是看上去在好好说话，看上去是和孩子站一头，但实际上只是想快速安抚住孩子，而不能真的帮助孩子成长。
直觉上我可能有过类似的问题，但是又不能十分清楚地判断哪些情况下是在绥靖。
度娘说，“绥靖”一词中国古已有之，最初是安抚、保持地方平静的意思。后来才引申为为求苟安而去做一些违反理性与原则的行为，甚至这种行为里还有一种非理性的纵容。
戴老师说，在亲子关系中，“绥靖”一词，包含了因为不敢和孩子发生冲突/父母希望眼前的问题消失而不敢主张身为父母原有的权利，继而放弃父母职责，以孩子的意见为准（“好吧好吧你说了算”）的做法。
对嘛，宋代最后不就是死在绥靖政策手里的嘛！不敢和别国打，放弃自己国家的权利，为求得眼前短暂的安定，最后葬送了国家。
戴老师把绥靖政策和安全感放在一起讲，我觉得很有意思。
以老婆大人要买包为例：
我说“你都不给我买包！”（嘴巴上的表现，只是冰山露出水面的一小截儿）→其实我想要你对我表达爱意（我心里以为这是我需要爱）→其实是我缺乏安全感（这是我们通常没有想到的一点）。
我觉得很多夫妻，可能都只能想到第二层。
比如我，哈哈哈
我说“我不想吃你爱吃的香干肉丝”，我以为这时候你会让渡，我觉得那是爱的表现。
其实呢？
其实是我在索取情绪价值，我自己缺乏足够的安全感。
那对丈夫而言呢，
第一种。
一个包的事儿，你想要直接买不就得了，来来回回说了好几遍，买吧买吧，买了就消停了。
→这是第一层：我得罪不起你，我只想你别叨叨，我只想你闭嘴，想让问题消失。
第二种。
我媳妇儿就想证明我舍得为她花钱，证明我爱她。买呗，媳妇儿高兴就好。
→这是第二层：我接纳你的这种状态，愿意满足你。
第三种。
我媳妇儿就是从小缺爱，缺掌控感，可能是我上次啥啥事情让她觉得心里不舒服，需要找个事情来掌控婚姻和夫妻关系。但这也不是她的问题，是这么多年各种事情影响下留存下来的问题。包先买了，找个机会和她聊聊天，把心结打开，也许她会更强大。
→……
这样的队友有吗？
大概有，不过我肯定没碰上。
所以，还是得靠自己。自己强大起来。
戴老师说，你希望“问题解决”，是因为你没有看到冰山下真正的问题，甚至你都没有长看见海平面以下的那双眼睛。
“少年大不同”公众号上，非常多频次出现的问题就是“手机、休学”。很多家长只想解决问题：孩子不迷恋于手机或者游戏，孩子能够复学。
但是，行为各种各样，核心的问题可能并不多，很多时候往往就是“掌控感、安全感”的问题。
我前阵子面临过小孩“可能想要玩游戏”这个问题。
后来，小孩自己做了决定。
他不玩游戏，但是他想要每天15分钟（周末25分钟），有时候查阅一些自己感兴趣的军事资料，或者就看人家录制的玩游戏的视频。
这样呢，他在小伙伴中还是能有共同语言，也避免自己沉溺于游戏。
我表示理解、支持和欣赏。
在那之前，他隔三差五和我聊张同学玩啥游戏，李同学玩啥游戏。
在那以后，他再也没和我聊这些，而是和我“侃大山”的时候模拟各种游戏的场景，我也认真奉陪。
自己掌控“是否玩游戏”这件事，他安心了。
上上周，他说不想上素描课，想请假。当时好像我已经要答应了，爸爸不知道说了个啥，反正最后还是去了的。
今天，他又说不想去了，说上次你答应请假但是我后来还是去了，这个额度还在，我今天想用掉。
爸爸还是不肯，说咱从大班开始画画，画到现在，六年了，咱还刚升高级班了呢，可不能这么就放弃了啊。
小孩有点不耐烦：哎，我又没说以后都不去了……
我接上话茬：对，儿子的意思就只是这次不想去了。一次不去，不代表以后都不去的意思，是吧？
小孩嘟囔着：他都听不懂。
我说：爸爸是把自己担心的想法说出来。这样吧，午饭后你做决定，你说去就去，你说不去我就去请假。
午饭后我问：想好了吗？
他说：不想去。
行，那我去请假。
请好假，我问小孩：那你下午咋过？
他说，我看看书（新到的《甲午海战》，50万字的书，看得如饥似渴，周四晚上开始看的已经快看完了），做做作业。
我说好滴。
突然想到今年孤山的照片还没拍，我说：咱要不要去拍照啊？
小孩马上呼应：我赞成！
于是，我们就这样翘课去了西湖边。寒风瑟瑟，但是这是这么多年小孩拍照最配合的一次（以前都是咔嚓一声他就觉得结束了，不肯再配合了）。
西湖边回来，爸爸请客我们吃了火锅。高高兴兴回来了，路上说，想去操场玩。
我的娘啊，这么冷的天，还流着鼻涕，要去跑得满身汗。
但是你说要去，那就去吧。
我就提出，一回到家就洗澡泡脚，不要捂着湿透的棉毛衫。
他也同意了。
这会儿已经回来了，哼着小曲儿在洗澡呢。
我想，我这不是绥靖，应该是做到尊重了，在孩子不难受不反感的前提下给把把关（回来就洗澡啥的）。
但日后的题还多着呢。
马上就2025年了，新的一年，以欢迎、欣喜的心态迎接青春期的小孩。
也希望自己多几分笃定，少一点无措。
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