9月13日
开学啦！昨天做好各项班级工作安排，今天就迫不及待让同学们看小组共学的视频。看二年级共学，看六年级共学；
看第一遍，看热闹；看第二遍，看门道。边播放，边讲解组长和组员如何配合学习，组长的组织性语言和评价艺术，组长如何照顾组内成员，组长提问和追问的技术，组员详细讲解的方法……
晚上布置的作业是写一封自荐信，可以自荐做组长，也可以自荐做组员。一定要写清楚自己以后打算怎么做。
9月14日
我班共48人，4人一组，需要12位组长。根据同学们的自荐信，再参考上学期期末考试成绩，前24名自荐组长的有9位，定为组长，再从第一名数三位同学定为组长，这样组长就定下来了。
组员是这样确定的：按成绩排序，每组都有1-12，13-24，25-36，37-48名各一位，各组之间组四位同学的总分相差不大。性别比例也要考虑到，最好2男2女，或者全男生，或者全女生。
调来调去，很费时间和精力呢😝
看着我的劳动成果，为师还是很满意的呢！
9月15日
搬桌子，投奔自己的组织了！
打印出来学习单，自主学习15分钟，组内共学20分钟。小组提交问题。
有两个小组学习状态特别好，特别表扬！还没来得及全班交流释疑，突然接到通知，全员核酸检测，那就明天吧！
