教学反思|不规则图形的面积

文摘   2024-12-17 16:09   浙江  
今天这节新课基本上15分钟就讲完了,剩下的主要是练习。讲练结合才是真正的高效课堂。


学生的一些想法
对转化成规则图形还是有一些漏洞。有的太多,有的太少。
转化成的图形外面要留一点,才能补一点。


拓展挖路的题型

学生的三种方法。在课上强调一题多解。和学生说,要成为多啦A梦的百宝袋😊啥方法都有。


拓展等底等高模型


整合三角形、平行四边形、梯形的面积公式。直接利用上底➕下底比出长度。大概一半多的人能听懂吧。


学生有了这样的模型意识,但还没画到位。


最近班级流感了~自己班直接停课了,人太少,上了也没效果。还是等人多一些再上课吧。都在抓计算了~

琢磨不捉摸
快来一起学习吧~
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