终于在最后一天，把《用字母表示数》完结了～🎉下周再上一节练习课，期中考试范围就全部上完了～
这节课感觉也像是在炒冷饭，其实在前面的练习中已经碰到过了。继续讲清楚乘法的意义，强调下习惯就ok了。上课还是不太能平衡薄弱生，集体做练习时，他们又偏慢，等他们，自己课的节奏又把握不好。如何找到一种平衡？可能还是要抓大放小，抓住大部分的学生。
课太多也不是啥好事，今天满打满算七节正课，不加早读大课间小课间～讲作业也讲不动，也不想考试，就给孩子们写了些心里话，放松放松自己～
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课太多也不是啥好事，今天满打满算七节正课，不加早读大课间小课间～讲作业也讲不动，也不想考试，就给孩子们写了些心里话，放松放松自己～
