教学反思|简易方程复习课

文摘   2024-11-29 10:23   浙江  

前两天外出培训,收获很大。现场观摩了顾特团队的生问课堂,有了一些想法,更多的还是要实践落地。


昨天上了一节整理与复习课。让学生自己梳理简易方程的版块。之后主要是两大层次的过关,一个是解方程,一个是解决问题。都以数学书上的习题为主。用好教材,抓好基础。适度培优。


第六题和第八题适度难度,其他基础类型大部分都能做全对。只有基础题做对了,才能够举一反三。


今天基于教材的一道习题,尝试了生问课堂。

教材中有这样一道题目,学生马上就知道是错的,并能举出反例,当a🟰1时,不成立。以前,举出一个例子就停止了。

今天,往下又挖了挖。“如果,我们要继续研究这道题,研究的更深入一点,你能不能提出一些有价值的问题?”
学生随即就提出了如下三个好问题。什么条件下等于,什么时候大于,什么时候小于?
逐步把学生的思维整体化,结构化。学生也逐渐从举例子的思维进阶到抽象概括。

今天继续过关。在校限时完成,不仅效率高
而且有助于了解学情。


琢磨不捉摸
快来一起学习吧~
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