10.18 教学《可能性》
前几天外出培训，听了一节来自杭州紫金港老师的课，那节课上的有趣又有数学素养。想着也要模仿着上一上。一大早起来准备课件，准备道具。相信孩子们一定能在活动中感受数学的快乐🎉
这节课算是一节仿课。模仿了一些主要环节。
环节一：再次感悟可能性，说清道理
出示ppt，让学生自主推荐盒子，并说明理由。
环节二：实验操作，探索规律
让孩子们提一提，实验需要注意的事项。
分小组活动，轮流摸球。
小组同学的记录方式对比
根据小组反馈猜是几号盒子。其中出乎意料的是第七小组。反映出可能性的随机性和规律性。
