作为一个新内容，自己也没有接触过，还是比较好奇的。带着这种好奇的，试一试的心，开启尺规作图的教学。
环节一：认识尺规，尝试画圆，探究关系。
组织孩子们观察圆规，认识针尖、笔尖、以及圆规张口大小和圆大小有关。
尝试着画圆和圆弧，探究弧上任意一点到圆心的距离都相等。
环节二：用尺规作等长线段
学生作品：用圆规截取
作为一个新内容，自己也没有接触过，还是比较好奇的。带着这种好奇的，试一试的心，开启尺规作图的教学。
环节一：认识尺规，尝试画圆，探究关系。
组织孩子们观察圆规，认识针尖、笔尖、以及圆规张口大小和圆大小有关。
尝试着画圆和圆弧，探究弧上任意一点到圆心的距离都相等。
环节二：用尺规作等长线段
学生作品：用圆规截取
